从猪八戒的人性特征初探家庭教育方法

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从猪八戒的人性特征初探家庭教育方法
[摘 要]名著《西游记》的二号人物猪八戒有着丰富的人性特征，他身上有很多弱点与现在的独生子女特有的性格特征极其相似。而正是这些弱点让家长头疼，在家庭教育中成了难以克服与改变的问题。学习那些对猪八戒产生深远影响，最终促使他获得成功的身边人。或许可以从中得到一些启发与帮助，让家庭教育开展得更加顺畅，取得更好的效果。
[关键词] 人性特征 家庭 教育 团队 教诲 

 《三字经》的开头一句是：“人之初，性本善。”我们都知道它的意思是说，刚出生的人，本性都是善良的。那么，为什么有那么多的人最终显现着人性中各种各样的丑陋呢？这也正是印证了《三字经》中经典的第二句“性相近，习相远”。 说的是哪怕性情本来何等相近。但因为各自生存环境的不同和接受的影响不同，每个人的习性就会产生巨大的差异。
 每个人虽然天性趋善，但也附带有先天的劣根性。就如《西游记》中猪八戒的人性特征，他有憨厚、善良、勇敢等人性的优点，但他也有贪吃、偷懒、被动等人性的弱点。现今很多独生子女身上有很多特性与猪八戒显现的人性极其类似。例如：因为他们从一出生就在爱的包围中受着娇宠，所以他们善良、憨厚；因为他们从来就是衣来伸手，饭来张口，所以他们不会主动劳动与付出；因为他们一直处在被保护状态，所以他们不愿也不懂承担责任……等等。
 猪八戒有着普通人性的特征，优缺点都显示得淋漓尽致，但不管他有多大的问题，他最终还是能紧跟取经团队，勇于面对千辛万苦，敢于与妖魔作战斗，克服重重障碍而最终修成正果。当然，众所周知，这一路西去途中，如果没有师父、师兄弟的敦促、教诲、劝导，猪八戒很难凭自己的意志与胆识而修得正果。
 那么，我们的家庭为培养孩子成人成才，是否可以从名著《西游记》中探索出有效的家庭教育方法。
 一、明确直接的教诲，是最简单有效的方法
家庭教育中有很多方法，常用的有传授、说理、谈话、错误尝试、经验归纳……等诸多
方法，那么对于一个年幼的孩子，头脑与心胸都还是空白的孩子来说，复杂的方法其实并无不多大用处，因为他们根本没有知识与阅历的积存，因此，对年幼的孩子来说，最简单而有效的方法就是明确而直接的教诲。
 《西游记》作品中首先对猪八戒提出人生目标与任务的是观音菩萨（在《第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经》有说明），菩萨对猪八戒的教诲与目标是“跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果”。这其实是对他原来的性格弱点进行了点化，要他克服自私、无纪律性的个人意识，建立团队概念，树立人生目标。如今很多家长把孩子当成家里的“小太阳”，深怕孩子受到不好的待遇，凡事随孩子的意愿，宠得不得了。因此很多孩子自私、霸道，只顾自己的个体感受，不考虑他人的利益，更少有团队荣誉感，这种状态与菩萨点化前的八戒如出一辙。
 在《西游记》《第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经》中，当孙悟空降住八戒，并告诉八戒自己是改邪归正，弃道从僧，保护一个东土大唐驾下御弟，叫做三藏法师，往西天拜佛取经……。八戒闻后急着要见唐僧，并自诉：“我本是观世音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果……”[吴承恩：《西游记》，岳麓书社1996年版，217页《第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经》]然后真的一把火把云栈洞给烧了，跟定唐僧西去取经。确实可以看出，猪八戒对自己曾犯的错是深有认识，存心改过的。而且对助人、助己修得正果也倍有决心与向往。自从八戒加入取经团队，虽常有拖拉的不积极的行为，但终究也是围着这个团队做事。可以说，猪八戒的进取精神起源于观音菩萨的教诲与点化。
 要把孩子培养成对社会真正有用的人才，有些优秀品质必须具备。而这些品质没有打折扣的余地。因此，在家庭教育中，家长必胜以明确而直接的方法对孩子进行正确的教诲。
现今有不少家长教育孩子只管自己读好书，不要管班级集体的工作。这是一种不正确的