简论曹操的教育思想

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简论曹操的教育思想

 [摘要]： 在汉末动荡的时势和群雄逐鹿的斗争中，被诸葛亮称作“名微而众寡”的曹操之所以能够在同时代人中脱颖而出，由弱变强，逐步统一北方，并且其家族、魏晋文风士风乃至整个社会都受他的影响而得到发展，这都与曹操卓尔不群，较为完善的教育方法密不可分。
[关键词]：曹操  教育思想  影响
 
 历史上的曹操是一个英雄，在中国历史上有过很大的贡献，对中国思想史、文化史、文学史也有很大的贡献，这些功绩的取得都与他的性格分不开，而性格又由其所受的教育和他的教育思想所致，因而，对他的教育思想我们有必要做一探讨：
 一、         曹操教育思想形成的历史背景及家族背景
东汉末年，桓、灵二帝昏庸无能，政治黑暗，朝廷大权旁落，外戚干政，宦官专权。《蒿里行》中有过这样的描写：“铠甲生虮虱，万姓以死亡，白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”此外，儒家幽隐，神鬼流行，异端迭起，国家祭祀中断，学舍颓敝，儒士们忍饥挨饿，惨遭杀戮，国家的教育机构毁于战火，儒学后继乏人，两汉以来独尊之儒学大有崩溃之势，时人评议以“从初平之元，至建安之末，天下分崩，人怀苟且，纲纪既衰，....