论语文阅读教学

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论语文阅读教学
[摘要] 激发学生的阅读兴趣，培养学生适应终生阅读需要的各种能力，帮助学生养成良好的阅读习惯，是语文阅读教学的基本目标。这三方面培养了学生的阅读的知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观，体现了语文课程式改革的理念与精神。
[关键词] 语文  阅读  兴趣  能力  习惯

 我们学生的阅读能力怎么这么糟糕。细分析开来，其实跟我们以前的教育体制、教育方法是分不开的。由于应试教育的主宰，我们的语文教学，容不得学生的任何自由和创新，一切以标准答案为依据。学生在阅读上受到严重的束缚和压制。而现代社会对语文教育提出了新的要求和挑战。课程的改革就顺应了时代的潮流。“自主、合作、探究”是新课程倡导的一种学习方式，这就是说，教师要真正把学的权力还给学生，真正让学生成为课堂学习的主人，这就要求教师要充分调动学生的积极性、主动性，有创造性地指导学生阅读，使学生爱读、乐读、会读，在轻松、愉悦的学习气氛中获取知识。
 一、激发学生的阅读兴趣
兴趣指个体的个人兴趣与有趣的环境特征相互作用产生的心理状态。兴趣会促进学生在阅读中采取深度加工的策略，会对所读的内容表现出更强的推理能力，所获得的知识也具有