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构建新型阅读教学模式 培养学生的创新能力

［摘 要］培养创新性人才是全面推进素质教育的核心，是我国教育一项重要任务。传统的教学模式在很大程度上束缚了学生的创新思维，湮灭了学生的创新潜能。因此，在当今，如何以新型的阅读教学模式来营造自主、充满创意的课堂气氛，培养学生的创新能力，是摆在教育工作者面前的一项重要课题。笔者在对传统教法的反思及对创新教育理论的认识的基础上，探索尝试运用“自学质疑—协助探讨—拓展训练”这一新模式进行阅读教学。本文阐述了这一新的教学模式的理论依据及具体做法。1、培养质疑习惯，萌发创新意识2、用协作探讨的形式培养学生的创新思维。3、拓展训练，开发创新潜能。最后指出应从培养创造性人才的总目标出发，发挥语文学科的综合功能，培养学生创新品质。

［关键词］理论认识  创新教学模式  发挥功能  培养品质