课堂教学艺术琐谈

全文字数:5770

课堂教学艺术琐谈

[摘要]   课堂是充满人性化的展示学生才华、培养学生能力、张扬学生个性的艺术舞台，教师首先要将课程改革中的先进的理念转化为课堂教学中的便于操作的行为，让学生在这个舞台上尽情地挥洒青春与活力。其次，不断地提高课堂教学艺术，课堂教学过程中的教学目标的制定、语言的使用、教学方法的选用、板书的设计以及对学生能力的培养等方面，要让教学艺术渗透其中，使学生轻松愉快地获得知识、形成技能、接受陶冶，完成思想的升华。

[关键词]   课堂教学  教学艺术  达成教学目标
   

课堂教学是学校教育的一种主要形式，是提高学生科学文化素质、培养综合能力的主要阵地。以往的课堂教学由于受应试教育的影响，一味地追求“高效率”，忽视了主体的能动作用，往往出现“满堂灌”、“一言堂”的现象，毫无精妙的教学艺术可谈。“灌输式”也成了语文教学的主要模式，语文教学如何摆脱这种尴尬的局面，真正地让学生能够自主、合作、探究地愉快学习？解散课堂，让学生回到私塾去，或者回到家里的电脑上去，这是不可能的，至少在很长的一段时期都是不可能的。惟有改革课堂教学，提高课堂教学艺术，才是语文教学的出路。