现代文学与小学阅读

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现代文学与小学阅读

【摘要】这篇论文所研究的内容是现代文学与小学语文阅读间的关系。主要采用理论联系实际的方法从：现代文学在小学五、六年级语文阅读中的展现；典型的现代文学作品为五、六年级阅读带来的感悟；现代文学是五、六年级阅读的重要组成部分。这三个方面来阐述。在实际教学中，这一观点得以实施应用，并达到良好的效果。现代文学绝对是不可欠缺的关键教材，它可以引导学生认识新旧社会，了解国家的发生发展，培养学生的文学素养。

【关键词】现代文学  小学语文阅读  文学素养

 冰心说：“读书好，读好书，好读书”，苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展.因此书籍是人类永恒的精神食粮，古今中外的大家无不从阅读中汲取营养。 在阅读中，不仅能获得知识、学会思考， 而且会得到情感的陶冶和精神的享受。在小学生语文阅读中怎样引导学生阅读，阅读什么内容将是个关键。
现代文学是在中国社会内部发生历史性变化的条件下﹐广泛接受外国文学影响而形成的新的文学。它不仅用现代语言表现现代科学民主思想﹐而且在艺术形式与表现手法上都对传统文学进行了革新﹐建立了话剧﹑新诗﹑现代小说﹑杂文﹑散文诗﹑报告文学等新的文学体裁﹐在叙述角度﹑抒情方式﹑描写手段及结构组成上﹐都有新的创造﹐具有现代化的特点﹐从而与世界文学潮流相一致﹐成为真正现代意义上的文学。引导五、六年级学生阅读现代文学，不仅可以增进学生文学修养，而且对学生起到潜移默化的教育作用。