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论语文中的乡土文化教育-以《离骚》和《女神》等为例
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论语文中的乡土文化教育-以《离骚》和《女神》等为例
【摘要】乡土教育与农村学校的语文教学有着密切的联系,其在语文教材中有很好的体现。众所周知,乡土教育有着促进语文教学的情感渗透,继承和发扬优秀的民族传统文化的重要意义。因此,在语文教学中就要遵循针对性、特色性和多元化原则,积极实施情景创设策略、多元化分析策略、案例延伸策略以及乡土情感转化策略,使得乡土教育更好地融入语文教学中,促使学生的健全发展。
【关键词】农村学校;语文教学; 乡土教育;策略
序言
当前农村学校的语文教学中普遍存在着一个重大的问题:即人们普遍忽视了乡土教育在语文教学中的地位和作用,使得农村学校的语文教学面临着严竣的形势:首先,乡村文化价值在以物质为主的现代化冲击下整体贬值,直接导致了乡土教育在当下农村语文教学中的缺席;其次,由乡村教师所代表的乡村知识传授者对乡土价值的轻视,使得乡村学生呈现出对
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