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浅谈小学生的汉字教学
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浅谈小学生的汉字教学
[摘 要] 小学阶段中,识字是很重要的一环,因此,只有加强汉字教学才能提高学生识字水平。论文通过作者在一些年的教学实践中总结的汉字教学的方法,对汉字教学的多个方面进行了阐述。
[关键词] 直观教学 形声字 创设情境
汉字有着悠久的历史,是世界上最发达的文字之一,但汉字不能表音,给学习汉字带来了一定的困难,因此汉字教学就成了小学教学中极为重要的一环。小学语文课程标准要求:“识字教学要教给识字方法,培养识字能力”,“读准字音,认清字形,了解字义,并能正确书写与运用”。所以要帮助学生读准字音,学好普通话,教师在字音教学的过程中,要充分利用汉语拼音这一注音工具,提高识字效率。在和学生的接触交谈中,始终用标准的普通话跟学生交流,来巩固学习的成果并为以后的教学内容做个铺垫。
蒙台梭利[ 玛莉亚.蒙特梭利(1870年8月31日——1952年5月6日),意大利幼儿教育学家,蒙台梭利教育法的创始人。她的教育法建立在对儿童的创造性潜力、儿童的学习动机及作为一个个人的权利的信念的基础之上。]说“儿童具有极强的吸收能力”利用儿童的这个天性,创造环境,一边玩,一边教育,这是人本教育,也是快乐教育。因此,在汉字教学中应该用多种方法让学生轻松的识字。
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