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如何提高小学低年级语文课堂教学效果
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如何提高小学低年级语文课堂教学效果
【内容摘要】小学低年级语文课堂教学效果要有所提高,就必须在短暂的课堂中,让他们轻松快乐地学得更多更好。根据学生的特点,采取有效的措施,不断地促进他们身心各方面的发展。
【关键词】提高 小学语文 低年级 课堂教学效果
小学低年级语文课堂教学效率的高低,取决于教师、学生、课堂情境三大要素的相互协调。教师的教学观念和教学方法直接影响课堂效率。要提高课堂效率,首先要根据低年级学生活泼、好动、注意力集中时间较短等特点,选择适当的教学方法;其次,小学低年级学生正处于具体形像思维阶段,教师要通过多种途径才能在有限的课堂时间里把课堂效率最大化。
一、做足课前准备
充分的课前准备是高效课堂的首要前提,课前准备的实效性是优化课堂教学的基础,也是提高课堂教学效果的关键。尤其是低年级学生,知识面窄,生活经验少,对知识的理解和运用难度较大。所以,课堂效率要高,教师就必须做足课前准备。
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