让职校语文“活”起来

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让职校语文“活”起来------赋予弹性的生命力 1

一、浅谈语文教学的重要性。 1

二、目前，职校语文教学的现状如何呢？ 2

三、分析当前职校语文教学存在问题 3

一）、当前职校语文教学具有刻板性，缺乏一定的“弹性”。 3

二）、传统教学观念根深蒂固。 4

三）、教学过程中忽视学生的主体地位。 4

四）、教师缺乏教改的热情和责任感。 4

四、怎样才能赋予职教语文弹性的生命力，让它“活”起来呢？ 4

一）、应该走一条符合自身特点的道路。 4

二）、应该具有符合自身特点的评价机制。 4

三）、应该与地方特色、专业特色、实用要求相结合。 5

四）、应该在宏观上保持统一，在微观上体现特性。 5

五）、改革课堂教学是职教语文“活”起来的另一个重要途径。 5

五、总结概括 5

1、周庆元：《中学语文教育心理研究》湖南师范大学出版社、 1999.5 5

2、李维鼎：《语文言意论》上海教育出版社、 2000版 5

3、尚志平：《贯彻文化课教学大纲全面提高学生素质》 6

4、姜大源：《关于职业教育的人才观》 6

5、钟祖荣：《学习指导的理论与实践》教育科学出版社2001年5月 6

6、魏国良：《现代语文教育论》华东师范大学出版社、2002.4 6

让职校语文“活”起来------赋予弹性的生命力

[摘要]语文教学在我国的国民教育中占据着非常重要的地位。语文是一门基础学科，是重要的语言交际工具，是学习其他学科和提高理解、解决问题能力的基础知识。语文教育要定位于学生人格的完善、精神世界的拓展、语文素养的提高。在教学上，要从“知识为本”的教学观念转变为“以人为本”的教学观念。职校语文教学是语文教学中的一个重要组成部分。

如何让职业学校的语文课发挥更大的作用？如何让职业学校的语文课“活”起来？这是作为职业学校担任语文教学的教师必须认真思考的问题。作为职业学校语文教师的我，从以下几方面进行了思考：一、职业学生更需要语文教学，职校语文具有很大的发展潜力。二、目前，职校语文教学的现状分析。三、怎样才能赋予职教语文弹性的生命力，让它“活”起来。

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