基于Moodle的网络教学平台设计与研究

论文字数:15880,页数:45

目录

摘要 I
ABSTRACT II
第1章 引言 1
1.1 背景 1
1.1.1 网络教育简介 1
1.1.2 国内外现状综述 2
1.1.3 研究的目的和意义 2
1.2 研究内容 3
1.2.1主要研究内容 3
1.2.2研究目标 3
1.2.3研究的技术路线及可行性分析 4
第2章 网络教学平台的理论基础和技术 6
2.1 网络教学平台概述 6
2.1.1 网络教学平台的定义及特点 6
2.2.2 网络教学平台的分类 6
2.2 基于 Moodle的网络教学平台理论基础 7
2.3 开发平台Moodle 概述 7
2.4 Moodle的安装 8
2.4.1 平台的运行环境 8
2.4.2 系统的安装 9
2.4.3 Moodle平台所涉及的相关技术 10
2.5 本章小结 10
第3章 网络教学系统需求分析 11
3.1 总体功能需求分析 11
3.2详细功能需求分析 12
3.2.1 系统管理员模块功能分析 12
3.2.2 教师模块功能分析 12
3.2.3学生模块功能分析 13
3.3 本章小结 13
第4章 基于Moodle的网络教学平台实现 14
4.1 用户管理 14
4.1.1 设置注册方式 14
4.1.2 管理用户账户 15
4.2 课程管理 16
4.2.1 设置课程类别 16
4.2.2 创建课程 17
4.2.3 任命教师 18
4.3 系统配置 19
4.3.1 邮件服务器设置 19
4.3.2插件设置 19
4.3.3界面风格 20
4.4 本章小结 21
第5章 Moodle课程设计与实现 22
5.1 课程模块设计 22
5.2 交互式活动模块设计 22
5.2.1 投票调查 22
5.2.2问卷调查 24
5.2.3 程序教学 24
5.2.4 作业模块 27
5.2.5 测验模块 27
5.2 协作式课程活动模块 29
5.2.1 聊天室 29
5.2.2 专题讨论区 29
5.2.3 WiKi 30
5.2.4 词汇表 30
5.3 课程管理模块 31
5.3.1 管理课程参与者 32
5.3.2 课程资源 33
5.3.3 课程评价体系 34
5.3.4课程备份和恢复 35
5.4 本章小结 36
第6章 结束语 37
致谢 38
参考文献 39

摘要
 
 随着信息技术的发展和教育信息化的推进，高等教育机构的教学方式和手段逐渐多样化。国内外信息化教育的应用得到广泛推广，网络教学也受到了高等学校的极大关注，选择一个合适的网络教学平台已经成为学校面临的重要问题之一。开源课程管理系统Moodle适合于完全的在线课程，也可作为传统课程的补充。利用Moodle构建网络教学平台，学校可以突破时间、地点、资源的限制，以学生为主体、教师为主导开展教学活动，促进教师高质量教学。
 本文介绍了基于Moodle的网络教学平台的相关概念和背景，分析了该平台的工作原理和功能需求。其中，重点介绍了与课题实现相关的网站管理、用户管理、和课程设计模块的设计与实现，并实现了《计算机网络与互联网》课程的网络教学平台。
 
关键词：网络教学，网络教学平台，Moodle，课程设计

ABSTRACT

 With the development of information technology and the advancement of modern distance education informationization work, the ways and methods of higher education have been gradually diversified. The education of informationization has been widely used at home and abroad, and the network teaching has been of great concern to colleges and universities. Choosing a suitable network teaching platform has become one of the important issues for universities. Moodle, open source software of Course Management System, not only fit for online courses teaching, but also is a supplement to traditional courses. Universities who construct a network teaching platform based on Moodle could overcome the time, place, and resource constraints. The teaching activities will be carried out with student-centered, teacher-led teaching mode, so that to promote high quality teaching.
 This article describes relevant concepts and background of Moodle-based network teaching platform. And it analyzes the platform working principles and functional requirements. The article focuses on the design and implementation of web site management, user management and course design module, and the implementation of network teaching platform of the "Computer Network and the Internet" course.

Keywords: Network teaching, network teaching platform, Moodle, course design