园长应如何调动幼儿园保教人员及员工的积极性

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园长应如何调动幼儿园保教人员及员工的积极性
 摘要：幼儿园作为一个保育、教育部门，教职工的积极性是否能调动得好是幼儿园管理的重要环节之一。如何调动保教人员及员工的积极性，是幼儿园实行科学管理的一个重要课题。
 关键词：管理因素、积极性、科学理论、人际关系

   幼儿园作为一个保育、教育部门，教职工的积极性是否能调动得好是幼儿园管理的重要环节之一。如何调动保教人员及员工的积极性，是幼儿园实行科学管理的一个重要课题，也是在一线做园长感到头疼的大问题，因为每一个园的园情不同，职、责、权、利划分不清（与主办、主管部门），那么，怎样才能调动大家的积极性呢？
 一、幼儿园管理的各个要素中，最主要的要素就是人。
 幼儿园的工作质量、效益、成就是与全体教职员工积极性联系在一起的。离开了她们的努力，园长个人的本事再大也是实现不了的。如果园长仅有“老黄牛”精神，事事处处起模范带头作用，别人不愿做的工作自己一人做了，这种精神是可贵的，但不一定能够把幼儿园办好。原因是自己不善于把大家的智力和体力的潜能挖掘处理，古人说的好“尽己之力，下君之策；尽人之力，中君之策；尽人之智，上君之策”。道理就是如此。还有一种情况，人们在分析、评价一个幼儿园的成就时，往往不把教职工的素质高低作为重要因素，其实保教人员的素质是一个重要的因素，她们的质量意识和责任感如何？潜力和素质的优势是否发挥出来了?是园长应该做好的课题，具体的说就是要做好人的工作。
应该说，要做好人的工作不是一件轻而易举得事情。因为人与人之间存在着差异，人的差异可分为假设群体的差异和认知上的差异。假设群体就是每个人隶属于某一种群体，她的行为带有那个群体的特点。例如按性别来划分群体，就可分为男性群体和女性群体；按年龄划分有青年群体、中年群体、老年群体；按文化程度划分有初等文化群体，中等文化群体、高等文化群体。此外，按照经济收入的情况、生活的区域、民族、政治信仰也 可以划分为不同的群体。群体的某些特定都会在群体成员中反映出来。园长要针对这些特点去做工作才会富有成效。幼儿园中的女性占绝大多数，女性在生理、劳动、家庭负担、生活习惯等方面都有其特点。在女性中，青年未婚与中年妇女又有不同。来自农村的妇女与城市妇女又有不同，针对这些特点才会使我们在安排工作时即通情达理又有严格要求。至于认知方面的差异，就是对外界某一事物的反映程度不同。只要她们的言行不影响到原则，则应该求大同存小异。
  做一名幼儿园的园长，在研究分析了教职员工的特点之后，应有针对性的开展下面四方面的工作：
 第一、激励大家的工作热情、责任感和成就欲。做好工作的前提就是对自己所从事的工作要有热情。因此，作为幼儿园的园长要千方百计地激励大家的工作热情以及社会责任感和追求成就的欲望。
第二、明确领导就是服务。作为幼儿园园长，要为园内的......