浅议农村小学寄宿制管理

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浅议农村小学寄宿制管理

[摘 要] 百年大计，教育为本，教育必须为当地经济建设服务。随着农村人口的不断减少，寄宿制学校不断增多。办好寄宿制度，办出特色，成为农村寄宿制学校工作的重中之重。学校本着“规范寄宿制，合理利用资源，促使学生养成教育的健康发展，锻炼学生意志和自控、自立、自理的能力，加强师生的交流与合作，促使整个校园更加和谐化”的宗旨不断改进和完善各项管理。
[关键词] 农村小学 寄宿制 管理

    我校系义乌西南一所山区学校，学生600多人，其中一半是寄宿生。前两年安排了两个半生活指导师，其中一个是20来岁的小伙子。学校对住校部疏于管理，对生活指导师疏于培训。学生寝室脏又乱，违纪现象也不断发生，家长意见大。基于这种状况，去年下半年，学校对住校部管理大刀阔斧进行了改革。经过一年的调整，现在已建立了自主管理、自主运行的机制，学生的良好习惯正在养成，全校体现出一种和谐文明的现象。那么，学校在一年的时间里是如何改革的，今后又将向什么目标发展呢？
 一、去年的管理变革
 1、调整生活指导师。寄宿生300多人，两个半指导师是不够的，再加上一个是年轻的小伙子，自己本身都是毛毛糙糙不懂得生活整理的一个小青年，怎么能指导好学生的自理呢？所以必须调整生活指导师，向社会招收了2个新的30多岁的妇女，高中毕业生。这样，不论从年纪、学历、性别上都比较适宜当任指导师这岗位。
2、加强培训。刚进的指导师，管理什么都不懂，所以从最基本的生活管理开始培训，让指导师自己先清楚怎样才算洁、齐，再指导学生.....