浅谈小学校园人文环境创设

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浅谈小学校园人文环境创设
【摘  要】环境不仅是儿童赖以生存的基础，也是对他们进行全部教育活动的基础。而在各种环境之中，校园人文环境尤为重要。但现在小学校园环境中存在一些问题，在校园物质建设、规章制度和精神方面都缺少一些人文熏陶、人文关怀。因此，当前应当在校容校貌方面加以改进，在班风校风等方面进行重塑，在校规校纪方面进行调整，从而更好的地创设小学校园人文环境。
【关 键 词】人文环境  师生关系  同伴关系  家校关系
 一、校园人文环境的重要性
 校园人文环境是指一种良好的校园人际关系，包括师生关系、生生关系、班级氛围以及家校关系等方面。校园人文环境是学校教育环境的重要组成部分，对建构学生的精神世界起着至关重要的作用。人文环境虽然无形，但却是可感受和体验的。人文环境一方面通过调节儿童认知活动的动机、影响儿童学习活动进行心理背景与基调，从而对儿童的认知发展产生影响；另一方面则通过儿童对人文环境的主动体验、观察、模仿以及在环境中的主动实践而对儿童的情感、社会性与个性的发展产生直接、重要的影响。校园是学生生活、学习的地方，也是社会主义文化发展的窗口，良好的校园人文环境会给学生带来活力和希望，促使学生奋发向上，增强全校师生的向心力、凝聚力。
 （一）校园人文环境的界定
校园是学生学习和生活的基本环境，创设一个和谐健康、优美整洁、有人文素养的校园环境是构建和谐人文校园的有机整合。校园人文环境不仅有利于激发教师与学生工作、学习的热情，更有利于培养学生美好的心灵和完善的人格。因此，良好的校园人文环境对于学生的智力开发、文明校风和文明习惯的形成等起到积......