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 学校领导者的领导方式和管理观

[摘 要] 校长作为学校的领导者，设计者和教育教学活动的组织者，要具备管理者的人才观，不断增强领导的创新力，树立以人为本的思想，要有一套领导方式和管理水平。领导要有示范性，自己的行为举动、工作成绩、创新成绩、工作方法、工作态度，尤其是领导方式的影响，审视自身的角色和工作定位，定位自己的领导方式和管理观，努力使自己变成一个变革型的学校领导者，这样的领导才具有领导个人魅力。
[关键词]领导者  创新力  管理观
 
 一位好的领导，要为学校成员的成长与幸福生活负责，也同样要为自己的成长与幸福生活负责。学校的领导实践对于领导而然，不仅仅是一种工作，更是一种有价值的生活实践，是领导的一段成长历程。无可质疑，领导者的领导方式相当重要。
 在日常工作的开展中，领导必须具备高尚的品格。品格就是诚实、善良、公正、勇敢、毅力和意志，良好品格的内涵就是美德。一个具有美德的人，是一个快乐幸福的人。做一个快乐而幸福的人，做一个能唤醒良知的人。领导要时时处处走在别人前面，肯于付出也敢于付出。做事要有创造性的工作思路，不拘古、不泥人，要敢为天下先。接下来我从以下四个方面来分析和研究领导者的领导方式的实践这一过程。
 一，学校领导是学校组织与发展的设计者和领导者，学校各级各类组织运行的指挥者与调控者学校组织沟通与良好人际沟通促进者与示范者。
 领导到学校第一步应该领导什么？上任必须保证学校的平衡稳定，你要做到学校的发展要有一个稳定向上的状态，尤其是对人的了解就很重要。一个学校的教职工会分成多层次的，不同的教职工对愿望与追求是不一致的，大家的努力方向也不一定相同的，要保证学校动态的平衡发展。让大多数的教职工在学校里能看到自己三五年的希望，才会让大家努力工作。在行政班子里，能不能让大家有一定的奋斗目标。我们的基本决策是基本满足大多数人的要求。所以，领导要慎重考虑到这一点的方式。
第二就是学校的有序的管理与领导，学校的稳定发展一定要继承传统，要对今后的发展思路心中要有数，做为一个领导如果心中无数是最忌的。国家领导人能把国家事情摆平就是好领导，领导能把一个学校工作摆平就是一.......