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试论我校组织文化的特点及其建设的经验
[摘要]在传统的教育理念中，人们往往只是强调学生的成绩，而忽视学生的个性特长；往往只片面强调教育本身的功用，而忽视学校文化在教育领域中的重要作用。在实施素质教育的过程中，我们充分认识到这一点，把加强学校组织文化建设作为推进素质教育的重要手段之一。本文试图结合我校在学校组织文化建设方面取得的成效，从构建学校组织文化的意义和我校组织文化建设的实践展开论述。
[关键词] 学校组织文化  重要意义  建设特点  实践经验

 我校始建于1992年，是由旅港同胞吴年乐夫妇捐资兴建的。虽然办学时间不长，但通过10多年的文化积淀，已形成了自己特有的学校文化特色。我校在教育教学改革中，坚持与时俱进的发展观，不断探索、反复实践，逐步形成了“凸现办学特色、积淀学校文化、打造教育品牌”的发展思路，特别是突出了以“爱国、明礼、守信”为主题的校园文化建设，使学校不断达到新的高度。经过全校师生不懈的努力，取得了丰硕的教育教学成果，全校师生共取得了各级各类奖励500多项700多人次，其中国家级奖励35项52人次，省级奖励80多项100多人次。2004年5月被评为“江门市绿色学校”，同年10月通过省体育特色学校检查小组的验收，被评为“广东省体育特色学校”。本文试从什么是学校组织文化、学校组织文化建设的重要意义等方面，结合我校在学校组织文化建设方面的实践和取得的成效，从学校组织文化建设对教育改革特别是推进素质教育的发展方面作了深入的探讨，希望能给我们的教育改革有所脾益。
 一、构建学校组织文化的重要意义
学校组织文化是学校经过其内在系统（管理、教育、教学、教研、生产、经营、生活）的维持与外在环境变化的互动，共同创造、继承和.......