小学教师薪酬激励制度研究——以新圩小学为个案

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小学教师薪酬激励制度研究
 ——以新圩小学为个案

[摘要]计划经济时代的单一的、僵死的薪酬结构构已经不再适应现在学校管理的需要，取而代之的是多元化、多层次、灵活的新的薪酬构成。小学的薪酬制度虽然不断变化，但依然受到传统模式的影响，薪酬制度的激励作用还远远不够。本文以新圩小学为个案对小学教师薪酬激励制度的研究展开论述：如何构建小学合理的薪酬制度，制定与小学发展目标一致的薪酬制度，设计具有竞争性的薪酬体系, 深化小学的薪酬激励制度。
[关键词] 小学教师 薪酬 激励

 激励机制运用好坏，直接地影响学校人才的“留”与“流”，在一定程度上是决定学校兴衰的一个重要因素，如何运用好激励机制也就成为学校面临的一个十分重要的问题。尽管薪酬不是激励的唯一手段，也不是最好的办法，但却是一个非常重要、最容易被人运用的方法。计划经济时代的单一的、僵死的薪酬构成已经不再适应现在学校的需要，取而代之的是多元化、多层次、灵活的新的薪酬构成。小学的薪酬制度虽然不断变化，但依然受到传统模式的影响，薪酬制度的激励作用还远远不够。本文以新圩小学为个案对小学教师薪酬激励制度的研究从以下三个方面展开论述：一是薪酬激励的概念，二是小学教师薪酬的现状与问题分析，三是深化新圩小学教师薪酬激励制度设计的构想与研究。
 一、 薪酬激励的概念和功能
 1、薪酬激励
 薪酬是企业对员工给企业所做的贡献（包括他们实现的绩效，付出的努力、时间、学识、技能、经验和创造）所付给的相应的回报和答谢，是组织支付给员工的劳动报酬，是劳动者得到的以货币形式和非货币形式的劳动补偿。
冯虹在《现代企业人力资源管理》指出，薪酬有三..........