温州永嘉县渠口中心小学地方戏走进小学课堂办学特色

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温州永嘉县渠口中心小学地方戏走进小学课堂办学特色

[摘要]地方戏应用于音乐教育，对于开发学生的音乐潜能、培养学生的文化素养、提高学生的音乐素质、丰富音乐的教学内容等方面都有其独特的作用。近两年来，温州永嘉渠口中心小学在探索地方戏走进课堂的实践中摸索出了一条特色办学的道路。
[关键词]永嘉县渠口中心小学 地方戏 教学
 
一、学校概况
    温州永嘉县渠口中心小学始建于1956年，文化底蕴深厚。世事沧桑，人事变更，学校始终保持良好的校风，乐育英才，造福桑梓。学校现有教学班43个，学生1800人。教工逾百人。学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，励精图治，争创一流，先后评为全国“双有”活动先进集体、全国青少年科普创新示范学校、爱国教育全国示范小学。
二、温州永嘉县渠口中心小学乡土音乐教学特色
    如何以永昆戏进课堂为途径，提高学生的审美素质，进而促进学生的全面发展？这是该校行动研究要解决的核心问题。近两年来温州永嘉县渠口中心小学探讨了一些“以审美为核心”的教学方法和教育模式。
    1.以审美为核心的教学方法
    在课堂教学中体现以审美为核心，是发展学生审美素质的需要，是育人的需要。在乡土音乐的教学中首先要深入研究江浙方言的审美价值，认识到江浙方言是南戏音乐文化的载体，南戏独具魅力的美感是与方言紧密相联的。而挖掘这两者的审美价值，正是教学中的重