论运用奖惩调动老师积极性的策略

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论运用奖惩调动老师积极性的策略
 
[摘要]： 教师劳动是一种复杂性劳动，教师劳动的水平，成绩不仅取决于的教师个体劳动，及思想，知识，业务水平，还取决于教育对象的特点，水准，学校教育教学设备条件，教师集体的沟通协作，调动老师的积极性等因素。特别是调动老师的积极性，对教学效果和学校开展各项工作有着极其重要的作用。因此，如何运用策略调动教师的积极性已成为时下迫切性高的课题。
   [关键词]   教师  奖惩  积极性  策略

  调动教师的积极性是学校领导工作的一项经常性任务。教师是学校教育工作的主体，国家所规定的各种教育任务和领导的意图，都要通过教师的活动来实现。离开了教师的积极性，学校一切工作都无从谈起。一个优秀的学校领导人，一定要懂得教师的积极性从何而来。要善于使用各种手段去调动他们工作的主动性和创造性，能否做到这一点，是衡量领导者水平的一个重要尺度。
 调动教师的工作积极性，是指利用外部条件的刺激来激发教师自觉行动的过程，是教师为实现目标而产生的行为处于积极性的状态，对工作具有饱满的热情，充沛的精力，坚强的意志和克服困难的勇气，以最大限度地发挥主观能动性作用的过程。
教师工作积极性主要表现为：在政治上，有鲜明的观点，决定的立场，有一定的政治敏锐性和鉴别力；在思想上，有自我牺牲精神，有正确的教学观，育人观，质量观；在行为上，竞业乐教，默默奉献，注重师表形象，一言一举不失为人师表的特殊身份，严谨治学，勇于