改革开放条件下的学校与社区教育

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 改革开放条件下的学校与社区教育
[摘要] 学校教育应与社区教育紧密结合，充分发挥社区作用，是更全面培养学生的重要途径。社区教育是学校教育的延伸，是实现素质教育的主要组成部分。加强社区教育 与学校教育的结合，充分利用社区资源，发挥社区教育功能，净化社区环境，共同营造良好良人氛围，这是学校教育改革的需要，学生健康成长的需要，也是保证社会安定团结的需要。
[关键词]社区   学校  教育
 众所周知，教育，是一种培养人的社会实践活动。广义的教育是指包括学校、家庭、社会公众、政府部门在内各方面对受教育者有意识，有目的施加的影响。狭义的教育则是专指教育者通过专门的教育组织机构所进行的教育。即通常我们认为的学校教育，但是，却不限于学校教育。学生个性形成与发展有许多环境因素。而家庭、学校、社会、学生本身的生理发展等又导致了学生个性的复杂性。伟大的人民教育家陶行知也曾提出过"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"的生活教育理论。由此可见，人的教育离不开：社会、家庭、学校。所以，单靠学校和家庭的力量不足以教育学生，社区教育也相当重要,它以特有的影响力干预着教学活动的进程，系统地影响着教学活动的效果。
   改革开放条件下的新时期学校教育是在一个前所未有的复杂的环境下实施的。各种因素制约和影响着学生的健康成长，学校教育与外部社区环境的矛盾越加明显，单靠传统的封闭式的学校教育已行不通了。，而且随了新课程改革的介入，学生素质教育的提倡，传统的教育模式的弊端更加突现。学生自主能力差，依赖性强，缺乏创新精神和动手能力，这一切都与我们学校教育脱离实际生活，缺乏社会锻炼密切相关。因此，传统的学校教育改革势在必