谈高职学生思想政治工作

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谈高职学生思想政治工作

 [摘要] 在新世纪加强高职学生的思想政治工作具有重要的意义。本文从高职学生的特点谈起，对开展高职生思想政治工作的具体举措以及时机问题进行了阐释，力求为学校思想政治工作的改革提供参考。
 [关键词]   高职学生    思想政治工作
 在跨世纪的新征途上，如何改进和加强学生思想政治工作，使其主动适应21世纪人才培养的要求是关系国家发展、民族振兴的重要问题。这就要求学校的思想政治工作必须进一步解放思想，更新观念，自觉地把学生思想政治工作的位置摆正，从工作内容、方式、途径上尽快与新世纪接轨。
 一、把握高职学生的特点，深刻认识情感教育是学生管理的重要纽带
 高职学生正处于一生中的关键时期，不同年龄的学生，其心理发展水平各不相同。高职学生既有明显的个性，又有共同的善恶感、爱憎情、价值观以及共同的感情需求。学校教育工作者既要注意了解各个学生不同的个性特点，更要对不同的个性特征进行分析，从中把握学生共性的感情规律，在此基础上开展学生思想政治工作。
高职学生处于感情的“断乳期”，感情的躁动性是特征之一。
 现在的高职学生一般年龄较小，家庭环境较优越，绝大部分是独生子女。他们生在新时代，长在温室里，一直在家人的爱抚下生活学习。进高校后突然失去了家庭的温暖，失去了亲人的庇护，进入了感情的“断乳期”。学校的思想工作者应以父母之爱、亲人之情去填补这个空挡。