优秀班集体形成要素探析

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 优秀班集体形成要素探析——论优秀班集体建设
 
 摘要：班级是学校教育和管理的基本单位，是学校教育和教学工作的出发点和归宿点，作为班级的领导者、组织者、教育者和服务者的我们，要想创建一个优秀的班集体，需要我们做大量细致入微的工作。一、确定班集体的奋斗目标。二、创民主管理氛围，让学生成为主人。三、因势利导，营造良好的班级文化氛围。四、发挥班干部的核心力量作用。五、开展各种有意义的教育活动。假如把班主任工作比作一支内容丰富旋律优美的歌，那么，这支歌的主旋律就应该是教师对学生的爱，爱又是一种信任、一种责任、一种激情、也是一种触及灵魂动人心弦的教育过程。
 关键词：班集体 要素　奋斗目标
 
 学校教育是按照班级组织学生的教育活动的，班级是学校开展教育教学和管理活动的基层组织。班集体不是一群人的机械组合，而是一个有正确的共同目标、坚强的领导核心，有严密的组织，能产生巨大教育作用的教育主体。一个真正的班集体，从教育学功能指标的评价标准看，必须有“明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。
 有人说学生是花朵，教师是园丁，园丁只有了解各种花的秉性和需要，才能培育出满园春色；有人说学生是小树，教师是树根，树根只有感受到小树的需要，才能有选择的提供养料，让小树逐渐枝繁叶茂，顶天立地。是呀，作为新世纪的班主任，不但要以人为本，用发展的眼光看待学生，还要不断更新自己的教育观点，创设科学的育人氛围。
 一、确定班集体的奋斗目标