构建和谐校园的实践与思考

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 构建和谐校园的实践与思考
 
[内容摘要]在党的十六届四中全会上胡锦涛总书记提出“坚持以人为本建设和谐社会”这一伟大社会工程，是我们党一个重要决策，也是我们广大党员面临的新课题。和谐校园是和谐社会的基础。构建和谐是为了落实科学发展观，践行以人为本的理念。如何将这新理念付诸于学校教育教学活动中，是我们广大教师的新使命。和谐校园的主体应该是和谐的人，其次是和谐的环境，通过我们学校构建和谐校园的教育教学实践，谈谈我校构建和谐校园的一些做法和思考：一、加强师德师风建设，树立正确的荣辱观是构建和谐校园的灵魂。二、以人为本是构建和谐校园的关键。三、学校教育，德育为首。四、加强安全教育，提高防范意识是创建和谐校园的前提。五、大胆进行课堂改革，做到既教书又育人。
[关键词] 和谐校园、以人为本、关爱学生。
 构建社会主义和谐社会是我们党从中国特色社会主义事业总体布局出发提出的重大战略任务，是全面贯彻科学发展观的重大战略举措，是确保国家长治久安，人民共同富裕的重大战略决策，是惠及全国十几亿人口的幸福工程，民工程。可见构建和谐社会是关乎国计民生的大事，和谐校园是和谐社会的基础。学校是育人的场所，所以学校就是这个社会的一个单位细胞，构建和维护这个细胞的和谐发展，我们广大教师有着不可推卸的责任。构建和谐校园就是在为建设和谐社会做贡献。下面谈谈我校构建和谐校园的几点做法与思考。
 加强师德师风建设，树立正确的荣辱观是构建和谐校园的灵魂。
 教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学生德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命