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浅析贫困地区职业中学后进生的转化工作[摘要]当前职业学校的招生就业已处于举步维艰的状况，在校学生的素质明显下降，学生违法违纪明显增多；后进生的转化工作已成为职业学校学生管理中急待解决的问题。这一问题解决得好与坏，直接关系到学校能否有一个良好的学习育人环境，直接影响到学校的发展和稳定。[关键词］中等职业教育 学生 工作 后进生转化 随着经济体制改革的不断深入，国家对教育的投入及体制改革的力度越来越大，高校扩招，使普高急速升温，过去千军万马过高考独木桥的现象已不复存在。高校录取的比例逐年下降 ，许多家长及考生也看清了这一点，都希望自己或子女能圆大学梦，这使得原来招生、分配都不错的职业教育出现大幅度滑坡，另外，民办学校的介人，外出打工人员的增多，新读书无用论的产生，也使职业教育急速萎缩，职业学校的招生与就业已处于举步维艰的状况，生源问题成了是否继续办学的重要条件之一。为了完成招生计划及保持在校学生人数，只好在政策允许的范围内采用降低录取分数来确保报到人数。这就使在校学生的素质明显下降，学生违法违纪明显增多．后进生的转化工作已成为中等职业学校学生管理中急待解决的问题。这一问题解决得好与坏，直接关系到学校能否有一个良好的学习育人环境，直接影响到学校的发展和稳定。 一、抢夺生源，学生综合素质下降，是形成后进生的根本原因为了完成招生任务，各所职中除了降低分数外，甚至出现了不参加中考都可以就读职中的“次等生”[指未曾参加中考而通过面试直接进入职中就读的学生，作者并非贬义。]，他们进入职中的目的是为了“混”一本毕业证书，将来能有一条出路。这就形成的主流后等生；有的在初二就开始分流进入职中就读。这样，使学生在专业基础上很难保证，文化基础更难保证，教学也只有根据实际情况进行调整，把一年级的教学改成以基础教学为主，无形中减少了专
