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帮助外地来苏人员子女养成良好学习习惯的研究
 [摘要]本研究结合外地来苏人员子女小学阶段的学习习惯问题，努力在教育教学实践中培养学生良好学习习惯。在研究的过程中，重点围绕教育教学常规管理，课堂教学活动，学生养成教育活动培养学生良好学习习惯，通过自编问卷、学习能力测试、行为观察等方法对实验情况分析说明，学生在参与实验的过程中学习习惯不断养成，学习水平不断提高。教师在培养学生学习习惯研究中不断探索培养务工人员子女学习惯的方法和教学模式，打造学校的特色品牌。
   [关键词]外地来苏人员子女 学习习惯
 近代教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯”。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去养成一种好的习惯。
 现今经济飞速发展的今天，大量的外地来苏人员子女涌入苏州，使学校面临着挑战和机遇，但也带来了很多教育上的问题，尤其是外地来苏人员子女行为习惯的养成教育，已成为现今教育急待解决的问题。
外地来苏人员子女存在的问题
 学生课堂学习常规缺乏训练，没有较好的课堂学习的习惯。
 2、由于家庭环境影响，做家庭作业还没有养成良好的习惯。
 3、由于学习条件有限，没有阅读的习惯。
 4、学生没有较好的学习方法，没有养成课前预习，课后复习习惯。
 5、有些学生写字潦草没有良好的书写习惯等等。
 二、促使教师教育观念发生变化
通过教育理论知识的深入学习，教师们的教育观念也在发生着积极的转变。教师们认识