论对小学生反思能力的培养

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论对小学生反思能力的培养
 
 [摘 要]: 反思能力是学习者必备的能力，对于小学生来说，反思能力的培养有利于促进小学生逐渐成为自律学习者，进行自觉有效地学习;能够在很大程度上增强他们的责任心;建立并逐渐增强了他们的自信。小学生反思能力的培养可以通过建立学习档案;记学习日志和信件;开展各种各样的讨论会等形式进行。
 
 [关键词]:小学生 反思能力 反思活动
 
 在20世纪的最后二十年里，反思教学的口号为全世界的教师以及教育研究者所接受，并且促进了教师专业的发展，深化了教育教学改革。反思活动不仅是教育教学上的一项"运动"，更重要的是"反思"是一种思维方式。反思活动既然可以促进教育教学以及教师专业化的发展，那么作为一种思维方式，反思能力对学生的发展也具有重要的意义。
 一，反思能力的概念
"反思"通常被理解为"重新思考"。在现代汉语词典中被定义为:思考过去的事情，从中总结经验教训。但是，反思活动的思考过程并不是我们平常所说的"思考问题"，而是要求"主体借助逻辑推理的技能，仔细推敲的判断以及支持反思的态度"①。反思社会学家皮埃尔·布迪厄提出了"参与性对象化"研究，就是要"使研究主体自身所处的世界以及研究主体和研究客体之间的关系成为研究的对象。"②显然，他非常强调把反思主体与反思客体以及它们之间的关系当作反思的重要内容。可见，反思能力是主体对问题或事物，主体思想和行为，它们所处