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建设和谐的人际关系促进学校发展
 
[摘要]　学校要追求教育的更大成功，就必须协调好教育主体和各客体之间的相互关系，以学生发展为本，建立一个人际关系相对和谐健康的校园环境氛围，学生才能在和谐的教育氛围中愉快地学习；在和谐优美的成长乐园中陶冶情操，发展个性；在和谐的人文环境中接受教育，健康成长，成为与自然、与社会、与自身发展相和谐的社会公民。
[关键词]  学校  和谐  人际关系      
 学校是社会的一个重要组成部分，中央提出要“构建社会主义和谐社会”，对学校同样具有重要的指导意义。一所学校，只有和谐才能发展，只有和谐才能不断创新，才能培养出符合未来社会要求的和谐发展的新型人才。 和谐的人际关系，就是一所学校中所有成员在共同的教育教学活动过程中产生的彼此之间信任、理解、相容的关系，它是一种心理关系。这种关系，是以直接交往为前提，以需要为依据，以情感联络为主要标志。和谐的人际关系，总是需要在一定情感沟通的基础上产生、形成和发展的。和谐的人际关系，是学校内聚的粘合剂，是领导、师生和谐团结的基础保障，因此，学校必须创建一个人际关系和谐的校园环境，增强学校内聚力，使学校的发展驶上教育发展的快车道。 
 一、建立和谐的人际关系是学校办学的基础保障
 党中央提出的构建社会主义和谐社会，深得人心。胡锦涛总书记所发表的重要讲话，对构建社会主义和谐社会的重大意义，基本特征，重要原则和主要工作等作了全面，系统的阐述，具有划时代的意义。使我们明确了建设社会主义和谐社会，应该是建设一个民主法治，诚信友爱，充满活力，人与自然和谐发展的社会。
 和谐社会的主体首先应该是和谐的人，而教育是培养人的工程，教育担负着培养和谐人的使命。学校又是教育的行政部门和实践机构，是未来社会和谐人成长的环境场所之一，是传播教育思想的主阵地，学生需要在这块教育沃土上健康茁壮成长。所以学校的方方面面都要和谐，为学生的健康成长创设一个和谐的校园人文环境。当前，在学校实施素质教育要解决的首要问题就是人的问题，只有通过各种方法和途径，在学校内部建立一个和谐的人际关系才能使学校的办学得到最根本的保障；才能使学生在和谐融洽的校园环境中快乐学习和健康成长；才能使素质高，能力强的教师与学校同呼吸、共命运；才能使学校的办学质量得到不断提高。