学校(中小学)创造艺术教学特色的策略

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学校(中小学)创造艺术教学特色的策略
 [摘  要]本文旨在通过对当前学校艺术教学状况的了解和分析，明确创艺术教学特色对学校发展的重要的意义，有建设性地提出学校创艺术教学特色的有效策略，能给学校创特色教学提供方法策略的指导和借鉴。
 [关键词]学校艺术教学   艺术教学特色   策略
一、主要概念的内涵和意义。
 1、学校艺术教学：
 在国家颁布的《学校艺术教育工作规程》中是这样解释的：艺术教育（教学）是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。
 艺术教育是美育的核心，根本目的是培养全面发展以及承担着开启人的感知力、理解力、想象力、创造力，使人的内心情感和今后的发展。学校通过艺术教育，能使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。
 当代社会的竞争日趋激烈，人们必须要从世俗性的需求来变革自己，因而会放弃了传统人文的关怀和追求。学校理应是培养学生完善人格和良好人文品质的场所，因此需要艺术教育的影响，帮助学校重构教育理念，正视教育的社会价值。
 2、艺术教学特色