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战略管理促进学校发展：一所西部地方大学案例研究[摘要]为适应西部地区经济社会加快发展的需求，贯彻落实自治区党委、政府关于“重点建设西部大学”的指示精神，现根据《普通高等学校基本办学条件指标》、《教育部本科教学工作水平评估指标》、《“211工程”建设实施管理办法》等有关内容，制订本规划。[关键字]西部大学 现状分析 指导思想 发展思路 战略目标 主要措施 保障措施 我国西部地区土地面积约685万平方千米，占全国总面积的71%，总人口约3.65亿， 占全国总人口的29%。受社会发展历史及特殊地理环境等多方面因素影响，西部地区经济发展总量偏低，贫困人口比例偏高，与东，中部地区相比，西部地区是我过改革开放以来的经济欠发达地区。其中，就西部高等教育而言，与东，中部相比，同样存在较大差距。比如，2003年，全国有普通高等学校1552所，西部有331所，仅占全国总数的21.32%，其中西部地方高校有310所，占西部高校总数的93.66%。西部地区高校数量少，地方高校比例高成为西部高等教育的基本特征。 一、现状分析 （一）学校现状 古川大学始建于1958年，是在原古川大学、古川工学院、等专科学校(含古川教育学院)、古川农学院等5所院校1997年和2002年两轮合并的基础上发展起来的一所地方综合性大学。2004年12月成为教育部与西部政府共建高校。 学校现有三个校区，占地2036亩，另有实验农场1695亩。截至2006年9月，学校有教职员工2600余人，专任教师1270余人，其中教授157人、副教授416人；有各类学生34000人，全日制在校生20359人，其中本专科生15813人、研究生1306人、民族预科生1093人、成人脱产生2147人；校舍建筑总面积64万平方米，仪
