论成人教育教学中的问题与对策

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论成人教育教学中的问题与对策

 成人教育属于教育范畴，在新形势下成人教育是由传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度，它的教育目的、教育对象、教学内容、办学形式都显示了其特殊性。同时又和其他形式的教育一样，必须遵循教育的一般规律，因此目前形势下成人教育的主要特点为：首先，成人教育具有实用性和针对性的特点，根据目前成人教育教学现状，大体可分为两类：相当多的学员是针对工作岗位，以提高自身业务能力为目标的，他们针对自己的薄弱环节，学习内容与工作实际密切联系；另外一类成人学员纯属想扩大自己的知识面，以适应社会的进步和发展，这部分学员必须解决“工学矛盾”，在完成工作任务的基础上安排学习，这就要求具体教学过程中具有实用性和针对性。其次，成人教育途径、方式上要具有灵活性、多样性特征，由于成人教育的教学对象在年龄、职业、学历层次、业务能力等诸多方面存在差异，而且还肩负工作压力和家庭负担，因此不能像全日制高等教育那样在教学和管理上具有统一性，成人教育必须采取灵活性和多样性的策略，除了教育目标的统一要求外，在教育途径、方式上应当强调灵活性、多样性，以适应不同学员的具体要求和情况。
 基于成人教育的实用性和针对性，教学途径、方式上的灵活性、多样性要求，学校的教学大纲、教学计划，以及考核制度也有别于全日制学校，应适合于成人学员依据教学大纲和自学教材，根据自己的基础和要求有针对性地自主学习要求，这就要求学校制定的教学大纲、教学计划，以及考试制度时注重学员自身素质培养和创新能力的提高，并形成一套完整的系统。但目前我国成人教育主要延用全日制学校的教学模式，教学管理、教学内容和方法、考核制度不完全符合目前成人教育的实际规律，为此本文深入分析了目前成人教育教学中存在的主要问题，提出了一些提高成人教育教学质量的对策。