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怎样培养良好班风
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怎样培养良好班风
【摘要】一个良好的班集体就像一座熔炉,陶冶着每一个学生的思想、作风、品德,带动着班内每个学生前进。只有在良好的班集体中,教师展开教育和教学活动,才能收到良好的的效果。好班风的主要标志是全班学生有共同的前进目标,有正确的集体舆论,有较强的集体观念。因此,树立良好的班风,成为我们通往好班级的必修课。
[关键词]:学生 班风 陶冶
一、班级目前存在的问题
1.1心理转变
我们经常说:“万事开头难”,对班级的管理工作,开创一个良好的良好的开端是非常重要的,但也不能一蹴而就,应该从了解每一个学生开始。只有做到对每一个学生很了解才能从根本上解决问题,班级的各项工作才得以展开。
首先现在的孩子,大多都是独生子,在家里扮演一个“小皇帝”的角色,要教会分享和共享,这些逐渐成为现在的孩子越来越不具备的品德。
其次就是关爱中等及后进生。后进生、一般有这两个心理特点:一是自卑感比较严重。;二是惰性较强,自控能力很差。先要保护他们的自尊心,增强他们的上进心。对待“后进生”
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