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浅论语文课堂中的提问艺术
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浅论语文课堂中的提问艺术
[摘 要] 课堂提问在语文教学中至关重要,提问的好坏很大程度上决定着语文课堂教学的效果,提问也是决定教学质量的一条重要途径。教师在语文课堂上有效地、艺术地提问,会使课堂生动、活跃起来,从而发展学生思维,保证和提高教学质量。本文将从提问问题的语言性、层次性、情感性三方面来举例阐述提问的艺术。
[关键词] 语文课堂 提问 艺术性
古希腊哲学家亚里士多德说:“思维从问题、惊讶开始。”我国明代学者陈献章也说:“疑者,觉悟之机也。”可见提问在语文课堂上至关重要,它是学生获得知识、提高认识的一个必不可少的手段。
提问的好坏很大程度上决定着语文课堂教学的效果。目前语文课堂提问常常存在提问肤浅,提问模糊,提问方法不当,提问时机不准,提问质量不高等问题。这些提问弊多利少,不如不问。西方学者德加默曾说:“提问得好即教得好”。
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