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浅谈良好班风建立的措施研究
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浅谈良好班风建立的措施研究
【摘 要】班级是学校教育管理中的基层管理,是学生学习和生活的重要环境,一个班级就是一个集体,一个“小社会”。一个健全的班集体,有着良好的班风,会形成一种积极的巨大的力量,它不仅能培养班级成员的集体主义精神,而且能促进学生的个性全面发展,促进“后进生”转变。管理教师(班主任)在管理班级中与学生和谐相处,成为学生学习的楷模,并且要培养好班干部,共同确立班级的奋斗目标、制订确实可行的班级制度,切实成为班级成员共同遵守的行为准则,形成良好的班风。有了良好的班风,学生就能形成良好的学风,学生学习成绩就会稳步上升。良好班风的培养不是一朝一夕就能完成的,而是要靠班主任精湛的管理艺术,敬业精神,认真负责的态度。
【关键词】班风 管理 班级管理艺术
在学校教育管理工作中,班级是学校教育工作的基层单位,学校的教育工作主要是通过班级进行的,而班级中的班风又是班级面貌的重要标志。基于此,良好班风的培养是十分重要的,关乎着班主任班级管理工作是否做得到位、艺术、适当。是衡量班主任工作好坏的唯一标准。那么,小学班主任要在班级工作中如何做,才能凝聚学生学习的积极性,为班级的健康发展献计出力,共同努力,形成良好的班风呢。
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