浅议教师参与学校管理

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浅议教师参与学校管理

摘要：教师参与学校管理是法律赋予教师的特殊权利，也是教师作为学校管理主体主人翁地位的体现，教师参与管理权理应得到很好的实现，但在实际的学校管理中，由于受诸多因素的影响和制约，教师的民主参与、民主管理权并没有得以有效实现，因此，如何让教师参与到学校管理中来，是值得我们探讨的问题，现就教师参与学校管理的现状，如何改进和改进的意义进行浅议。

[关键词]学校管理教师参与民主管理

健全的学校管理能够促进学校的发展，而教师参与式的学校管理构建，对教师的发展和提高更是举足轻重。教师受过高等教育和有着优秀的组织能力的群体，有着自己的号召力和感染力，对于学校管理中的问题，也可能会有自己独到的见解，我们应鼓励教师参与学校管理、决策，并身体力行，在政策上给予他们便利。建立平台，鼓励他们说出心声。所以，如何让教师参与到学校的管理中，是当下我们需要解决的问题之一。下面就教师参与学校管理的现状，如何改进和改进的意义进行浅议。

一、教师参与学校管理的现状

传统的学校管理是一味地依靠各项制度强制约束，教师表面上十分合作与同意，事实上却对组织的最低度的信任和保持怀疑

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