怎样培养良好的班风 (21)

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怎样培养良好的班风

[摘要]班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与道德风尚的综合体现。培养良好的班风会让班级产生一种强大的向心力和凝聚力，班级目标会成为集体大部分人的自我要求。它是一项常抓不懈的工作，致力于形成一种最佳的风气。应从班主任言传身教、身体力行、引路带头；制订班纪班规，增强自律的意识；培养管理骨干，发挥榜样的力量；开展丰富多彩的活动，增强班集体凝聚力；加强与家长的关系几个方面入手。

[关键词]良好班风身教榜样班规管理

民族需要有良好的民风，学校需要有良好的校风，班级也应具有良好的班风。班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与道德风尚的综合体现。良好的班风会产生一种强大的向心力和凝聚力，是无形的教育力量，使班级目标会成为集体大部分人的自我要求。班风不仅是班级学生的整体风貌和风气，更是班主任自身之风作用于学生的表现。然而班风建设不是一件事，一时间做完就完了，而是一项常抓不懈的工作，它致力于形成一种最佳的风气。那么，怎样才能培养良好的班风呢？我认为应从以下几个方面入手。

一、班主任言传身教、身体力行、引路带头。

班主任是班级教育与管理的领路人，是班级的灵魂，在班级当中起着至关重要的作用。培养一个良好的班风，根本的因素就是班主任老师按照教育规律办事。班主任自己的行为好坏直接影响班风好坏。

在班级建设中，班主任首先应给学生树立良好的榜样，对学生的各项要求，要求学生做到，自己必须做到，

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