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后进生学习习惯培养成功案例的研究
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后进生学习习惯培养成功案例的研究
摘要:后进生在每一所学校、每一个班级甚至每一个学科当中都是普遍存在的,后进生问题已严重影响班级及学生自身成绩的提升,虽然每个学生的资质有所差异,但是实际上增大成绩差距的根本原因,还是取决于自身的学习习惯与态度,想要完成后进生转化工作,首先应当帮助学生纠正其学习习惯及学习态度,本文依据实际案例,分析怎样对后进生的学习习惯进行培养。
关键词:后进生;学习习惯;培养;成功案例;分析
1.问题研究背景及意义
优秀的学习习惯可以在非智力因素培养工作进行的过程中,起到一定促进性作用,让智力活动的效率得到大幅度提升,促使学生得到全面地发展,在家庭因素及环境因素的影响下,某些学生会养成一定不良习惯,教师有义务对学生的不良习惯进行纠正,小学阶段是一个形成良好学习习惯的重要时期,也是一个人成长过程中十分重要的时期,可塑性比较强,在整个小学学习阶段当中应当使用有效性比较强的措施,有意地提升训练强度,以便于可以让学生在学习的过程当中养成优秀的学习习惯。
2.学生案例分析
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