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教师自我评价中存在的问题及其原因
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教师自我评价中存在的问题及其原因分析
[摘要] 现今教师自我评价已经在逐步开展,教师要想提高教育质量和自身素质,确保教师自我评价能够实现最初的目的,就离不开自我分析、自我诊断、自我评价。当发现偏差时,就应该及时地找出原因,采用多种行之有效的调控手段纠偏,使自己不断发展、不断完善以适应自己的教育教学工作。
[关键词] 教师自我评价 存在的问题 原因分析 策略
教师的自我评价是教师对自己进行准确的定位、深刻的剖析,是教师对自己职业发展现状的分析,是制定教师个人发展规划,确定未来的职业发展目标的前提和基础。
一、教师自我评价的目的
目前我国对教师职业地位作用的认识有了进一步提高,《中国教育改革与发展纲要》中指出:“未来的希望在教育,教育的希望在教师。”目前我国中小学教育正经历着一场极其深刻的教育改革,如教育结构的调整、课程教材的改革、教育观念的更新。总之从应试教育逐步向素质教育转轨。教师评价的最终目的是为了教师的自我改进教学,自我提高素质和业务水平,为教师提供建设性的意见和建议,从而为教师队伍的管理提供有用的资料,努力建设一支适应21世纪需要、能承担教育教学职责的一流师资队伍。
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