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良好班风的塑造与研究
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良好班风的塑造与研究
[摘要]班级是学校最基本的管理单位,利用班集体对学生教育是最便利的,良好的班风有助于学生更好的学习和发展,良好的班风是一种潜移默化的教育力量。在这样的氛围中充满欢乐和友情,每个积极向上的学生信心勇气和力量,这关系到学校的生存和发展,关系到儿童思想道德建设的大局,为此在学校展开调查,提出相应的策略。
[关键词]良好班风 调查分析 相应策略
每个人都拥有一个家庭,都希望自己生活在一个温暖幸福的家庭中,每一个学生都拥有一个班集体,渴望感受到班集体的温暖。这有赖于良好班风的形成,良好的班风有助于学生更好的学习和发展,是一种巨大的教育力量,让学生在班集体中学会做人,学会求知,形成自主和谐合作的班风,是一种推动班集体前进的巨大力量,可见良好的班风对班级建设起着重要的作用。前苏联教育专家马卡连柯指出:“集体不仅仅是教育的手段,也是教育的目的和对象”①[①廖大荣:《新课改班主任职业素质与班级管理》,人民教育出版社,2004年9月第一版]为了深入的了解学生的学习生活情况,调动学生的积极性和主动性。促进良好班风的形成,对我校4个年级360名学生进行了问卷调
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