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优秀班主任的班级管理特点的分析研究
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优秀班主任的班级管理特点的分析研究
【摘要】构建民主平等的师生关系,改变作为老师长辈的姿态,真心去理解学生所思所言。班主任要转变对学生的处罚方式,消除在教导过程中学生产生的抵触情绪。捕捉学生闪光点,适时给予赞美,对于后进生多加以鼓励,接受学生的建议。调动班级干部以及所有同学的积极性,提高班级民主管理能力,将其贯穿到学生中去。增强学生班级民主管理意识,让每个学生都意识到自己是班集体的一员,并且以此为荣。开展各种各样的活动,不断提高学生的能力,比如卫生、学习、管理等各个方面。
【关键词】小学班级管理 班主任 班队活动
学生每天最多的时间都在学校,学生在这里学取知识,老师在这里讲授知识。不论是学生还是老师,都希望在一个和谐的环境中学习和讲授知识。所以说,构建和谐的学校需要建立和谐的师生关系。
1、构建师生关系
师生关系是教育过程中最基本的人际关系。在教学过程中,老师应该用各种方法促进学生的学习,应与学生建立良好的师生关系。
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