谈班级中弱势群体的转化

谈班级中弱势群体的转化

 [ 摘要]通过对当代弱势群体的了解，本文就班级中弱势群体的类型及成因进行分析，并提出对弱势群体的相关教育策略。提出转化弱势群体是一项长期、复杂的教育工作，需要一个过程，要有满腔热忱，耐心细致的工作作风，而其核心就是给予弱势生更多的爱。

[关键词]：班级   弱势群体   转化   策略

作为一名教师，热爱学生是教师职业道德的核心，是做好教育工作的前提，是一个人民教师必须具备的思想感情。一个多月的教育实习工作使我深深地体会到爱在教育工作中的重要性。反复阅读了由美国著名学习问题专家托马斯.阿姆斯特朗先生执笔的《每个孩子都能成功》教育名著，使我对班集体中的弱势群体有了更深刻的认识。特别是班级中的弱势群体转化工作，需要教师付出更多的爱心。所谓的弱势群体对其定义也有多种，大家已经熟知的有：社会弱势群体是指凭借自身力量难以维持一般社会生活标准的困难者群体[1]。社会弱势群体“是一个在社会资源分配上具有经济利益的贫困性、生活质量的低层性和承受力的脆弱性的特殊群体” [2]。弱势群体是指创造财富、聚敛财富能力较弱，就业竞争能力、基本生活能力较差的人群等等[3]。