论文编号:JY112 论文字数:8148,页数:07
浅谈家校合作对小学英语教学的作用[摘 要]有效的家校合作是促进学生良好发展的重要途径。本文结合小学英语教学活动,针对当前小学家校合作中存在的问题及原因进行分析,对有效的家校合作开展进行对策探讨,旨在更好地推进家校合作的开展及质量的提升。[关键词]教育 家庭教育 家校合作 英语教学目录[摘 要] 0前言 0一、前言 0(一)家校合作 0(二)家校合作的必然性 1(三)家校合作的教育意义 1二、目前小学英语教学家校合作的现状 1(一)家校合作缺乏计划性、连续性 1(二)家校合作内容的局限性 2(三)家校合作形式单一,信息交流欠缺。导致单向灌输多,双向交流少,沟通效果差。 2三、针对小学英语学科,家校合作存在问题的成因 3(一)家校活动针对性不强,内容没有建设性以及效果差的问题,究其根源是由于没有完善的策划,在家校合作教育过程中学校没有全方位,深层次,系统周密的进行计划,致使学校与家庭没有很好的关联。 3(二)由于缺乏互动和合作意识,导致教师和家长之间沟通欠缺;家长主动参与学校管理的意识不强,无法很好的延续在学校的学习状态,做到学以致用。 3(三)学校教育资源的不足制约了家校合作的顺利进行。 4四、针对小学英语学科现状,提出的具体解决策略 4(一)系统安排,有序落实教学计划 4(二)提高家长和教师对家长教育指导重要性的认识。 4(三)拓宽合作渠道,促进家长和学校良好合作 4五、结论 5参考文献: 5