论文编号:JY135 论文字数:7611,页数:06
后进生的表现、成因及转化策略研究[摘 要]后进生问题是当前素质教育的重要组成部分,研究和转化后进生是学校教育中一个十分重要的课题,我们应当以教育创新的理念认识后进生问题。后进生的表现大多数为自卑、厌学、逆反、等方面;后进生的成因:是由社会、家庭、学校和教师方面的原因。教育工作者必须要深入分析了解后进生形成的症结所在,必须以教育创新的方法转化后进生问题。根据“后进生”的实际因材施教;倾注爱心,“感化”后进生 ;家校共同教育促进学生进步。结合多年教育工作的实践体会,试图通过对后进生的表现、成因以及转化方面的研究,在此基础上引发出思考,不断探索,并把有关教育原理应用到实际生活中去,在今后的教育教学中能取得良好的效果。[关键词]后进生 转化策略 基础教育 教育管理目录[摘 要] 1前言 1一、“后进生”的表现 1二、“后进生”的成因 2三、“后进生”转化策略 5参考文献 6