浅议新课程改革背景下的“四环节”教学模式

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论文编号:JY278 论文字数:5443,页数:05

浅议新课程改革背景下的“四环节”教学模式
[摘要]本文以新课程教学改革实践为立足点，深刻理解新课程变革过程的实质，对学校创建和实施的“四环节”教学模式深刻剖析，从而对广大教师更新教学观念，改革教学方法、培养适应未来社会的人起到促进作用。
[关键词]人才培养四环节有效教育模式
目录
前言 1
一、传统教学模式与“四环节”有效课堂教学模式的比较. “四环节”有效课堂教学模式的基本架构。 1
二、“四环节”有效课堂教学模式的培养目标和设计模型. 2
三、“四环节”有效教学模式的实施。 3
四、“四环节”有效课堂教学模式初显成效。 4
五、效果评估。 5
参考文献 5

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