论学校的主体性与学校的发展

论文编号:JY1437  论文字数:10030,页数:08
学校的主体性与学校发展

[摘 要]本文回顾了学校主体性的基本理论，研究了学校的主体性与学校发展的关系，包括以下方面：校本教研是创办学校特色的重要支撑，学校文化是形成良好的学风、校风的重要因素，教师的专业发展是学校发展的重要纽带。分析了学校主体性发挥的影响因素及如何影响学校的发展，包括以下方面：教师，优良的教师队伍是学校发展的有力支撑点，学生，学生是学校发展的基本力量，校长，校长的专业发展影响学校的发展方向。结果表明，学校的主体性是影响学校发展的重要因素，为了更好的促进学校的发展，应从以下方面增强学校的主体性：从教研方面考虑，校本教研与现行教研有很大的不同，校本研究，要充分发挥教师个人、教师集体和教学专业人员的作用，校本研究，校长是第一责任人，是学校教学研究的身体力行者，校本教研，要有宽松自由的学术研究氛围，要尊重和保护教师教学研究的积极性和创造性，增强教师职业自信心。从校园文化方面考虑，教师文化重建，校长文化重建，学生文化重建。
[关键词] 学校 主体性 发展

目    录
引    言 3
一、学校主体性的定义 4
（一）主体性的定义 4
（二）学校主体性的定义 4
二、学校的主体性与学校发展的关系 4
（一）校本教研是创办学校特色的重要支撑 4
（二）学校文化是形成良好的学风、校风的重要因素 5
（三）教师的专业发展是学校发展的重要纽带 5
三、学校主体性发挥的影响因素及如何影响学校的发展 5
（一）教师，优良的教师队伍是学校发展的有力支撑点 5
1.教师是教育活动的设计者 5
2.教师是教育活动的组织者 5
3.教师是教育活动过程中的主导者 5
（二）学生，学生是学校发展的基本力量 6
1.学生对教师的主体性作用、属性、功能进行主体性的选择 6
2.学生对教师的主体性作用信息的破译与转化 6
3.学生对教师的主体性作用的借鉴、创造与超越 6
（三）校长，校长的专业发展影响学校的发展方向 7
四、如何改进学校的主体性，促进学校的发展 7
（一）从教研方面考虑 7
1．校本教研与现行教研有很大的不同 7
2．校本研究，要充分发挥教师个人、教师集体和教学专业人员的作用 8
3．校本研究，校长是第一责任人，是学校教学研究的身体力行者 8
4．校本教研，要有宽松自由的学术研究氛围，要尊重和保护教师教学研究的积极性和创造性，增强教师职业自信心 8
（二）从校园文化方面考虑 8
1．教师文化重建 8
2． 校长文化重建 9
3．学生文化重健 9
结    论 9
注    释 9
参考文献 10