会计类专业毕业调研与报告指导书

 会计类专业毕业调研与报告指导书
 
 为了加强高职高专会计类专业毕业前教学，提高高职高专会计类专业学生的动手能力及实践技能，经学院研究2012届毕业生以毕业调研与调研报告替代毕业论文。
 一、毕业调研的性质、任务和基本要求
 毕业调研是会计专业毕业前教学的重要环节，适用于会计专业毕业生在顶岗实习阶段。通过毕业调研，可以将学生所学专业知识与相关知识同企业具体的生产经营实际相结合，使学生了解企业核算和财务管理是如何运作，并对运作情况作出评价，检验学生对所学知识的掌握程度，增强其对企业的认识，起到缩短就业“磨合期”和稳定就业的目的。
 毕业调研的任务：学生以实习生或试用生的身份，根据调研的内容和要求，在用人单位完成调研，并形成调研报告。通过调研，学生对就业单位会有比较全面的认识和了解，也可以从中发现自己的不足并进行弥补，并为最终形成调研报告提供素材。
 毕业调研的基本要求：进行毕业调研，要求学生按照调研内容，结合就业单位的实际，综合运用所学的财会专业知识和相关知识，有的放矢地进行调研，在调研中认识企业、认识自己、提高自己。
 二、毕业调研的内容
 为了对就业单位有一个比较全面的认识了解，特别是对就业单位会计及财务工作的认识了解，毕业调研应包括以下内容：    (一)企业基本情况：（以下内容仅供参考）
 1、企业名称(写调研报告时可用别名)。
 2、企业性质(国有或国有独资、有限责任公司、股份有限责任公司、合资、合作、联营、私营或合伙)。
 3、企业规模(注册资本、资产总额、职工人数、生产规模等)。
 4、企业发展历史和近三年生产能力、实现利润、取得荣誉等情况。
 5、企业目前的主导产品或作业产值及国际国内行业水平。
 6、企业目前的市场地位及前景；主要销售策略、销售渠道与定价制度；主要原材料、能源和技术供应情况。
 7、企业当前经营目标、预算(利润、产品销售收入、产品生产成本、费用、其他业务利润、投资收益和营业外收支等)和近期、中期、长远发展设想。
 8、企业组织机构、人员分布、人员结构、管理体制、主要决策程序(生产经营、财务、组织人事、重大投资、重大资产重组、改制、改革等)及执行情况。
 9、企业内控制度(投资、预算、采购、销售、存货、固定资产、现金和成本管理等)及执行情况。
 10、企业主要文件(营业执照、企业章程、重要投资合同和主要借款合同等)、资源开发和利润分配政策。
 11、企业生产经营过程、主导产品或作业工艺流程及其相应的主要经济业务事项。
 12、企业主要资产(房屋建筑、仪器设备、存货)名录。
 13、同类企业先进经济技术指标。
 (二)企业会计核算：
 1、会计制度及账户设置(级次：一级、二级、三级)。
 2、会计政策与会计估计方法：会计制度、会计年度、记账本位币、记账基础及计价原则，现金等价物的确定标准、坏账的核算方法及确认原则、存货核算方法及分类、长期股权投资核算方法、长期债权投资核算方法，固定资产分类、计价和折旧的方法、标准，在建工程的核算方法、无形资产计价和摊销方法、借款费用核算方法、收入及成本费用的确认原则、所得税的会计处理方法、预提费用和待摊费用的核算内容等(按实际采用的)。
 3、成本计算方法(实际采用的)。
 4、近三年中任意两年年报数据(资产负债表、利润表、现金流量表)。
 5、企业会计核算程序(账务处理程序)。
 (三)企业财务管理：
 1、财务管理体制及相关机构设置情况。
 2、企业财务管理规章制度情况(都建立了哪些规章制度)。
 3、成本控制方法及其主要措施。
 4、筹资渠道及方式。
 5、对外投资方式及规模。
 6、企业财务分析、评价指标体系及考核办法。
 (四)企业重大财务会计事项产生的原因和处理过程(简述)企业重大财务会计事项包括：企业改制、企业并购、企业剥离或分立、企业财务重整、企业增资扩股等内容。
 (五)企业遇到什么重大财务会计疑难问题？是否得到解决？如果没有解决，你认为应如何解决。
 (六)企业经历的经济纠纷诉讼事件及其结果的财务会计处理。
 (七)企业厂长经理对财会工作及财会人员的要求。
 (八)其他需要了解的情况。
 以上调研内容中(一)(二)(三)部分必须全面完成，(四)(五)(六)项中按实际进行调研，(七)(八)项尽可能完成。
三、毕业调研的实施与调研报告的形成
(一)学生应认真阅读“毕业调研指导书”，明确毕业调研的内容、目的和要求
 (二)学生到就业单位后，将“毕业调研指导书”印制一份，交财务主管或单位安排的指导教师
 (三)在单位指导教师或会计人员的指导下，根据大纲进行调研并收集资料
 (四)整理调研获取的资料，形成调研成果
 (五)所有应进行的实习调研结束并形成调研成果后，撰写调研报告
 (六)单位指导教师对学生进行鉴定
 (七)学校分管指导教师根据学生取得的毕业调研成果、调研报告和单位指导教师对学生进行的鉴定，评定学生的毕业实习成绩，整个毕业调研结束
 四、毕业调研实施的条件与质量保证
 (一)对指导教师的要求
 1.、指导教师除应具备的专业理论知识外，还必须具备相应企业较高的财务会计实务知识，以保证毕业调研的有效进行。
 2、指导教师必须在学生离校前集体指导1课时以上。
 3、指导教师应定期同毕业调研学生进行联系，每周至少一次。
 4、做好指导记录，以便为毕业考核成绩提供依据。
 5、与单位指导教师沟通，了解学生顶岗实习情况。
  (二)对学生及毕业调研成果和调研报告撰写的要求
 1、学生应在实习单位主动联系单位指导老师，并反馈给学校实习指导教师。
 2、做好学校实习指导教师及单位指导老师的指导记录。
 3、每项毕业调研均应形成书面材料，内容包括调研过程叙述、调研任务完成情况、调研体会等，通过调研对企业会计核算或财务管理作出评价。
 4、调研报告应根据实习调研取得的成果进行撰写,要做到全面反映毕业调研过程、实事求是地反映调研任务的完成情况、客观地反映自己取得的收获、明确今后努力的方向、积极为学校教学提供建设性意见。
 (三)毕业调研的成绩评定
 根据会计类专业毕业调研、调研成果和调研报告撰写的具体要求，结合学生毕业调研的实际，进行综合评定。实习调研与报告成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
 具体评定标准如下：
 1、对毕业调研态度与调研工作量(30分)。其中:调研目的和任务是否明确(满分10分);调研任务的难易程度(满分10分);调研工作量大小(满分10分)。
 2、能力水平与成果质量(70分)。其中:综合运用知识的能力(满分10分);单位指导教师对学生进行的鉴定(满分10分);调研任务完成情况(满分40分);调研报告撰写(满分10分)。
 3、等级划分:优,90分以上;良,80-89分;中,70-79分;及格,60-69分;不及格,60分以下。
 4、时间安排：2012年3月1日前完成调研资料。
              2012年3月31日前完成调研报告，报告字数3000~5000字，内容双面打印，一式一份；
              2012年4月1日至4月25日教师评定成绩；
              2012年4月26日--4月30日教师上交成绩
              2012年5月1日至15日教师上交评定后的毕业调研报告

会计学院
2011-10-27