2011届应用德语专业岗位实习、毕业论文安排及要求

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2011届毕业生岗位实习工作和毕业论文指导工作即将展开，为确保毕业生岗位实习质量以及毕业论文指导工作的顺利进行，根据紫琅职业技术学院毕业生工作的总体部署，结合应用德语专业特点，现将有关安排及要求公布如下：
一、毕业论文的目的与任务
1、培养学生综合运用所学基础课、专业基础课和专业课知识，分析和解决相关专业问题的独立工作能力。巩固、深化和扩大学生所学基本理论、基本知识和基本技能，使学生接受综合训练。
2、进一步加强学生外文翻译、计算机应用等基本技能的训练。
3、加强学生文献检索、调研、综合分析、报告编写能力、书面及口头表达能力的培养，提高学生学习他人经验和借鉴其它学科研究方法的悟性，提高学生处理新情况、解决新问题的应变能力。
4、使学生掌握毕业论文撰写的程序、方法和技术规范。
5、培养学生树立严谨求实的科学态度和吃苦耐劳、勤奋努力、勇于探索、团结协作的工作作风。
二、毕业论文时间及进度要求
1、时间安排：2010.10.01～2011.06.20
2、进度要求：
序号任务时间备注
1 确定论文题目 2010.10.01～2010.10.31 自拟和选题结合
2 下论文任务书 2010.11.01～2010.11.20 教师发放任务书
3 资料等准备、提纲撰写 2010.11.20～2010.12.10 提交提纲等报告
4 论文开题报告 2010.12.10～2010.12.31 写论文开题报告
5 毕业论文一稿 2011.01.01～2011.01.31 按标准格式编排
6 毕业论文二稿 2011.02.01～2011.03.31 按标准格式编排
7 毕业论文三稿
上交实习报告 2011.04.01～2011.04.25 按标准格式编排
按报告要求填写
8 毕业论文定稿 2011.04.26～2011.05.15 按标准格式编排
9 毕业论文答辩 2011.05.16～2011.06.10 含准备答辩时间
三、毕业论文选题原则与基本程序
（一）选题原则
1、选题必须符合专业培养目标的要求，体现专业基本理论和专业基本技能综合训练的内容。在满足教学要求的前提下，尽可能结合科研、生产实际，选择与企业生产等以及与本专业发展等紧密结合的实际题目。
2、题目要有明确的工作任务或研究内容，且应具有一定的综合性，知识覆盖面较广，尽可能使学生受到比较全面的训练。
3、选题应尽可能力求有利于综合运用多学科的理论和方法，有利于学生综合运用知识能力、综合分析和解决实际问题能力以及创新能力的培养和提高。
4、题目的难度和工作量要适中，要使中等以上学生通过努力能在规定的时间内完成，同时又给优秀学生留有发挥和创新的余地。对学有余力的优秀学生，可根据具体情况适当增加内容和提高要求。对于结合生产和科研实际的较为复杂的题目，要求取得阶段性成果。
5、选题应贯彻因材施教的原则，题目类型应多样化，便于学生根据自己的能力和兴趣爱好选择题目，以充分发挥学生的积极性和创造性。
6、应尽量保证一人一题。若需要由二人以上共同参加的项目，必须明确每个学生独立完成的工作内容和要求，保证每个学生有不同的专题方向。
7、一般情况下，学生不得做相同题目，若题目相同，指导教师必须明确深入和突破的内容，不允许做完全一样的内容。
8、毕业论文题目一经确定，不得随意更改。
（二）选题基本程序和要求
1、题目一般由指导教师提出，在说明其选题目的和意义、主要工作内容、已具备条件的基础上，经审定、批准后，方可供学生选题。
2、为充分调动师生两个方面的积极性，选题要尽量做到自选与分配相结合。选题计划向学生公布后，学生可以根据自己的能力和兴趣选择或自拟题目，自拟题目的需经指导教师确认，最终确定每个学生的题目。
3、指导教师应根据选定题目向学生下达毕业论文任务书，明确提出工作任务、基本要求和完成时间。
4、学生应在指导教师指导下，根据所选题目进行必要的文献检索、现场调研（岗位实习、实地考察）与资料收集，为毕业环节的正常进行作好准备。
5、毕业论文工作至少用13～16周完成。
四、毕业论文指导教师职责
1、指导教师接受指导学生毕业论文任务后，要做好指导的一切准备工作，包括思想、资料准备等，特别是要做好毕业论文题目确定的准备工作和毕业论文任务书的下达工作，并处理好其他有关事宜。
2、指导教师要了解学生的具体情况，对学生严格要求，重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导，应注重启发引导，注意调动学生的主动性、创造性和积极性。
3、指导教师要根据任务书要求，指导学生开展文献检索、现场调研（岗位实习、实地考察）与资料收集等工作。
4、毕业论文实行指导教师负责制，指导教师应对其指导学生的毕业论文工作全面负责，辅导员应协助指导教师组织和管理好学生。
5、指导教师要保证有足够时间和学生交流，注意因材施教，加强面对面指导，随时解答学生的疑难问题，定期检查进度与质量，认真批阅并及时反馈给学生，督导学生按期完成各阶段的工作任务。
6、毕业论文结束阶段，按毕业论文的要求，检查学生的工作完成情况，对学生进行答辩资格预审。对学生的工作态度、知识与能力、成果水平、毕业论文质量等做出恰如其分的评价，填写指导教师评阅意见，给出推荐成绩。
7、对学习不努力、不认真、敷衍了事、回避指导、未完成各阶段任务或无故缺勤、严重违反学习纪律的学生，指导教师有权取消其参加毕业论文答辩的资格。
8、督促学生把毕业论文的全部资料、成果上交，整理后归档保存。
五、对学生的要求
（一）思想素质上对学生的要求
1、培养学生树立良好的职业道德和团结协作精神，要先学会做人、再学会做学问，要有较强的社会责任感和使命感。
2、培养学生实事求是的科学态度和严谨求实的工作作风、老老实实做学问、不弄虚作假、尊重他人劳动、不剽窃和抄袭他人研究成果。
3、尊敬师长，文明礼貌，虚心好学。同时应加强对社会的了解，有意识培养自己的吃苦耐劳精神和交际能力，不断增强社会适应性。
4、勤于思考，勤于实践，刻苦钻研，勇于创新，充分发挥个人的主动性和创造性，保质保量完成任务书规定的任务。
（二）业务能力上对学生的要求
1、要求学生学会文献资料检索和查阅的方法、步骤，学会对文献资料的筛选与应用。尽可能多的了解课题的国内外研究现状、社会生产需求状况，尤其是先进的研究方法、研究成果等。题目选定后，要求每位学生根据课题情况检索足够的相关文献资料，并做好读书笔记，以方便使用。随着毕业论文工作的不断深入，要求学生不断增加文献资料的数量及深度，并贯彻于整个毕业论文工作的全过程。
2、注重理论联系实际，培养学生综合运用所学的专业理论和方法，分析和解决具有一定复杂程度和一定综合性的实际问题的能力、经济分析能力和创新能力，提高获取信息能力、观察事物能力、使用工具能力和表达表述等能力。
3、学会初步综合运用多学科知识、理论与技能分析和解决给定的任务的能力，通过学习、研究与实践，使专业基础理论和知识得到深化和提高，使知识领域得到扩展，专业技能得到延伸。
4、在教师指导下，掌握完成一项给定任务的方法、步骤和全过程（文献检索、资料收集、调研、数据采集与处理、分析与总结、观点提炼、方案比较、得出结论、编制图表、撰写论文或编写设计说明书、编写答辩提纲和答辩稿等）。
5、学生必须独立完成规定的全部工作任务，严禁抄袭、剽窃他人的成果或请他人代替完成某项任务，一经发现，取消毕业论文答辩资格，成绩按零分记，并直接随下一年级重做。
6、毕业论文答辩前一周，学生需提交毕业论文全部资料，文档部分按规定装订成册，并做好答辩前的各项准备工作。
（三）纪律和其它方面对学生的要求
1、学生应定期主动向指导教师汇报工作进度，自觉接受指导教师的检查和指导。遇到疑难问题，应及时向指导教师提出，确保毕业论文工作的顺利进行。
2、在有关单位实习期间，应严格遵守相关规章制度和生产操作规程，确保人身安全和生产安全。
3、答辩后，学生应交回所有资料；答辩期间有修改意见的，需尽快按照答辩组意见修改后交指导教师确认，并上交所有修改后毕业论文资料。
六、有关岗位实习安排
为更好的推进岗位实习，加强学生职业能力的培养，强调学生实习（就业）和专业的对口性，全方位保证学院的教学质量。学院决定将学生岗位实习指导和毕业论文指导相结合，即：毕业论文指导教师就是岗位实习指导教师。
岗位实习期限：按照学院规定的教学计划安排，从2010年10月18日至2011年4月15日为止。岗位实习指导教师应加强和辅导员的沟通，双方进行紧密的合作及明确的分工，共同制定有关学生的岗位实习联系及指导计划，并做好相关的指导联系记录。
按照岗位实习大纲和指导书的要求，指导老师每周必须以电话、电子邮件等方式与每个同学保持联系，及时了解实习的进展状况，解决实习中的疑难问题，杜绝学生在实习时中途退出（及时换岗的除外）或根本没进入实习工作岗位的现象发生。对没按规定进行实习的学生，一经发现，原则上作旷课处理，并同时减少指导老师的工作量。若指导老师未采取有力措施，帮助学生落实实习单位或安排其回校实习的，则按照教学事故追究指导老师的责任。
要求：辅导员保持并更新学生实习（就业）单位及联系方式，和岗位实习指导教师共同做好至少每周一次与学生的联系，可以通过网络等途径，但需要做好相应的指导联系记录。
学生在岗位实习期间要求完成指导教师下达的实习任务，做好至少每周一次的实习日志，返校时完成实习鉴定表，一并交给实习指导教师，未完成者将不能取得相应学分且不能获得毕业论文答辩资格。
七、毕业论文定稿与答辩资格审查
（一）定稿和初审
论文指导教师在规定时间前（暂定为2011年5月15日）将自己所指导的，完成岗位实习任务和毕业论文工作任务，且符合答辩条件的学生名单上报教研室，上报学生名单及答辩资格初审工作由论文指导教师负责。
对于没有完成毕业论文三次修改（即完成“三稿”）的毕业生，原则上不允许参加此次答辩，指导教师要认真审核所指导论文的内容、结构、格式等是否符合要求，对于时间仓促，内容、结构太差的；未按教务处的格式完成论文的；论文要素不全的等等，均不允许参加此次答辩；未按要求完成岗位实习内容将不能获得毕业论文答辩资格。
通过答辩资格初审的所有毕业生，要求学生两天内，将毕业论文定稿及相关论文表格打印装订后交毕业论文指导教师。由指导教师按答辩分组名单将论文转交答辩小组。
（注：论文共打印五份，学生自留一份，四份上交）
（二）答辩资格复审
由毕业论文答辩委员会会同各答辩小组对通过初审的毕业论文进行再审。
对进入再审程序的毕业论文，打印错误在5处以下的允许参加毕业论文答辩；打印错误超过5次或论文格式错误，但经过整改符合答辩要求的，可以安排其毕业论文答辩；经过整改仍无明显改善的，取消其毕业论文答辩资格。
论文再审期间，答辩委员会、答辩小组成员、教研室及教务办公室有权针对论文的内容、结构等提出质疑，乃至决定论文是否适合答辩，并通知相关指导教师及学生进行改进。至论文答辩的前，论文修改后仍不符合答辩要求的，取消其本次答辩资格。
八、毕业论文答辩及考核
1、答辩程序
（1）按答辩名单上顺序进行答辩；（1人在答辩室答辩，1人在答辩室外等候，其余学生在候辨室准备，等待答辩完学生的通知。）
（2）学生简单介绍毕业论文的主要内容（10分钟）；
（3）答辩组老师提出问题，学生回答；
（4）答辩组各成员打分，给出总分并评定等级，同时当场告知学生论文答辩情况：通过；修改后通过；未通过。
2、答辩要求
（1）必须坚持严格要求的原则。对于论文中出现的问题或有疑问的地方要严格的指出来，不放过论文中的任何一处错误。
（2）要求学生讲出论文的创新点。要采取一切措施，避免论文“严重抄袭”、“突击”等现象的发生。在论文答辩过程中，可向学生提出这方面的质询，请其解释论文中的创新点与亮点。
（3）不得更换答辩组。除特殊情况外，且得到答辩委员会的同意者，否则答辩次序不得变更，未参加答辩学生作放弃答辩资格处理。
（4）论文指导教师可参加某个答辩组的答辩，但不得参加自己指导学生的成绩评定工作。
（5）答辩秘书要认真核对学生证，不出具证明者不予答辩，防止冒名顶替等现象的发生。
3、毕业论文评分标准及分值（总分100分）
语言精炼程度清晰性逻辑性论文布局合理性答辩设计的新颖性观点的科学创新性论证的正确严密性回答问题的针对性准确性相关知识的内涵、外延的掌握程度运用理论知识解决实际问题
10 15 5 20 15 15 10 10
4、答辩后的工作
（1）论文归档工作：
论文答辩过后，对于存在问题的论文，由学生修改后，交指导教师并确认无误后，方可归档。对于论文答辩后论文的修改，答辩委员会和答辩组有权决定是否需要继续修改，直至论文完全符合归档要求。
对于通过答辩的毕业论文，在修改无误后，交指导教师，在下面提及的签字及意见等工作填写完毕后，转交教研室统一归档。
对毕业论文归档的几点要求：
毕业论文归档前必须确保论文无任何差错，包括论文的内容、格式及相关表格的填写等。
为每名学生设一专门档案，将学生毕业论文的相关材料进行归档。档案中须放入如下文件：封面、任务书、开题报告、中英文摘要、目录、正文、评分表（左侧装订）。
毕业论文所有完稿资料电子版同时转交指导教师，由系部统一存档。
（2）签字及意见等工作：
答辩结束后，各组分别填写“评阅人评语”（组内交换）和“答辩委员会评语”（由答辩委员会签名）。“成绩评定”栏先用铅笔填写，最终平衡后再正式填写。
5、未通过答辩情况的处理
答辩组在答辩后，将未通过答辩学生名单，上报答辩委员会，汇总后决定二次答辩时间。

                                                         经济贸易与应用外语系
                                                              应用外语教研室
                                                          二O一O年九月七日