文后参考文献著录规则是论文的重要组成部分。所列参考文献只限作者亲自阅读过的(不应转录他人文后的文献)近期公开出版(非内部刊物)的主要文献,内部刊物或未公开发表的资料均不列入。参考文献置于注释之后,标注文献类型。中文参考文献须依次标明序号(外加方括号)、作者、书名、出版地、出版社、出版年份;外文参考文献须依次标明序号(外加方括号)、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文献又有外文文献的,请按中文在前、外文在后的顺序分别排列,并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字母为序;外文书名及刊名请用斜体字。若引用文章为电子文献,请注明网络地址及时间。我校本科生毕业设计论文所列的参考文献原则上不少于10篇(册)。 • 文献类型:以单字母标识(外加方括号),如专著(普通图书)为[M],论文集(会议录)为[C],汇编为[G],报纸文章为[N],期刊文章为[J],学位论文为[D],研究报告为[R],专著论文集中析出文献为[A],未说明的文献为[Z],数据库为[DB],电子公告为[EB],联机网络为[OL],联机网上数据为[DB/OL],网上电子公告为[EB/OL]。
3、常用注释和参考文献标注举例:[注释] ① 陈宇.我国职业资格证书制度的回顾与前瞻[J].教育与职业,2004(1):46. ② 石中英. 知识转型与教育改革[M].北京:教育科学出版社,2001:40. ③ Harris,Peter. Foundations of Public Administration:A Comparative Approach[M].Hong Kong:Hong Kong University Press,1990:43-46. ④ Hindson,Colin E. Educational Planning in Vanuatu:An Alternative Analysis[J].Comparative Education,1995(31):327-337.
[参考文献]
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[5]滕大春.美国教育史[M].北京:人民教育出版社,1994.
[6]Barber,M. The Making of the 1944 Education Act[M]. Guildford and King’s Lynn:Biddles Ltd.1994.[7]DOWLER L.The research university’s dilemma;resource sharing and research im a trams imstitutiomal emvironmemt[J].Journal Library Administration,1995,21(1/2):5-26.
[8] Siegal,Harvey. Multiculturalism,Universalism,and Science Education:in Search of Common Ground[J].Culture and Comparative Studies,2002(3).
4、附录
参考文献综述放在附录部分,字数在1500-2000之间。文献综述主要内容是:前人对本课题的研究成果评述,包括其研究的内容、角度、方法、主要结论以及研究中尚存在的问题等。