商丘师范学院毕业论文（设计）工作流程

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商丘师范学院毕业论文（设计）工作流程
摘要
1、学校制定、下发年度毕业论文（设计）工作总体方案。
2、各院系建立毕业论文（设计）领导组，制定年度毕业论文（设计）工作方案。
3、各院系面向本院系所有专业课程任课教师征集专业论文（设计）选题，作为学生选题的参考。
4、学生进行论文选题，并依据学生的选题，安排指导教师，负责填写“毕业论文（设计）任务安排情况表”，并由教学秘书汇总。
5、教师向学生下达任务，填写“毕业论文/设计任务书”。
6、开题。学生填写“毕业论文/设计开题报告”。
7、学生撰写初稿并送指导教师审阅。教师审阅后填写“指导意见书”反馈给学生。
8、学生撰写二稿并送指导教师审阅。教师审阅后填写“指导意见书”反馈给学生。9、学生撰写三稿并送指导教师审阅。教师审阅后填写“指导意见书”反馈给学生。
10、教师指导学生进一步完善毕业论文，院系安排有关教师评阅学生毕业论文成绩。
11、评阅成绩。使用“导师评阅表”和“评审人评阅表”，由指导教师和另外不少于2人的其他专家给毕业论文打分。若评阅成绩中有一个低于60分的，学生不得申请答辩，毕业论文要作进一步修改。
12、学生答辩申请。学生填写“答辩申请表”。
14、答辩。答辩小组填写“答辩记录”。
15、汇总答辩成绩。答辩小组负责填写“答辩成绩汇总表”。
16、毕业论文（设计）成绩汇总。院系填写“成绩汇总表”。
17、填写毕业论文（设计）评审表。评审表到教务处领取，每个学生一式两份，一份装入学生档案，一份各院系存档）。
18、院系整理汇总学生毕业论文（设计）档案，每个毕业生一个档案袋，有序存放并妥善保管。
教务处
2007年9月

商丘师范学院本科毕业论文质量评价指标体系（暂行）
一级指标二级指标等级标准评价等级得分总分
一、选题质量（25分） 1-1选题指导思想（6分） A选题紧紧围绕本专业培养目标，充分满足毕业论文教学基本要求。
B选题围绕本专业培养目标，满足毕业论文教学基本要求。
C选题能按照本专业培养目标，基本满足教学基本要求。
D选题不能按照本专业培养目标，不满足教学基本要求。
1-2题目难度（6分） A题目能综合本专业的主干课和专业课的基本理论、基本知识和基本技能，着重强调培养创新能力和综合素质，选题新颖。
B题目基本能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，选题有新意。
C题目尚能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，选题有一定的新意。
D题目体现不出教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，选题无新意。
1-3题目工作量（6分） A题目大小适中，从查阅文献开始，用11-14周时间方能完成。
B题目大小基本适中，从查阅文献开始，用8-11周时间方能完成。
C题目工作量大小尚可，从查阅文献开始，用6-8周时间方能完成。
D从查阅文献开始，少于6周时间完成。
1-4 题目结合实际程序（7分） A题目紧密结合生产、教学和科研的实际问题，真题真做。
B题目结合生产、教学和科研的实际问题，真题真做。
C题目尚能结合实际问题，基本上真题真做。
D题目不能结合实际问题。
二、能力水平（35分） 2-1 综合运用知识能力（8分）  A紧紧围绕所选定课题, 综合运用所学的知识和技能进行分析、论证，知识面广，运用恰当，分析和解决问题的能力强。
B围绕所选定课题, 能综合运用所学的知识和技能进行分析、论证，知识面广，运用恰当，具备分析和解决问题的能力。
C能将所学知识和技能用于毕业论文中，且运用基本得当，有一定分析和解决问题的能力。
D不能运用所学知识解决问题。
2-2 调研及应用文献资料能力（9分）  A实验及调研报告内容完整, 层次清楚, 文字简洁通顺; 能独立检索文献资料, 在论文中引用的参考文献在20篇以上, 且著录格式符合国标规范要求。
B实验及调研报告内容完整, 文字通顺; 能独立检索文献资料, 在论文中引用的参考文献在10篇以上, 且著录格式符合国标规范要求。
C实验及调研报告基本完整清晰, 文字基本通顺; 在论文中引用的参考文献不少于5篇, 且著录格式基本符合国标规范要求。
D实验及调研报告不完整, 文字不通顺; 在论文中引用的参考文献少于5篇。
2-3 外文应用能力（9分） A能熟练运用一门外语, 翻译不少于3千字的与本专业相关的外文文献, 译文准确流畅。
B能运用一门外语, 翻译字数不少于1500字的与本专业相关的外文文献, 译文尚流畅，无原则性错误。
C译文一般，有小部分错误。
D无译文。
2-4 计算机应用能力（9分）  A能独立操作, 熟练使用现有软件, 毕业论文统一用A4纸打印, 论文中涉及的图表统一用计算机绘制。
B能独立操作，会使用现有软件，毕业论文使用计算机打印。
C基本上能独立操作现有软件，毕业论文能使用计算机打印。
D不会使用计算机。
三、论文质量（40分） 3-1 论文撰写水平（15分）  A论文论点明确，论据充分，论证逻辑性强；结构严谨，文理通顺，文字表述准确精练，条理性强。
B论文论点比较明确，论据较充分，论证逻辑性较强；所用专业语言无错误。
C论点基本正确，论据较可靠，论证尚合乎逻辑；所用专业语言无原则性错误。
D论点不正确，论据不可靠，论证不合乎逻辑；所用专业语言有错误。
3-2 规范化程度（15分）  A撰写400字左右的中英文摘要, 统一用A4纸打印,使用学校统一印制的论文封面,左侧装订, 参考文献单独一页列出, 论文字数文科不少于6000字, 理科不少于3000字,装帧美观、规范。
B装帧一般，规范化程度比较高。
C装帧尚可，规范化程度一般。
D无装帧，不规范。
3-3
创新性及成果价值
(10分) A论文具有独到的见解，创新意识强，且有较强的应用价值。
B论文有创意，有应用价值。
C论文创意一般，有一定参考价值。
D无创意。

评价结果与等级说明:

评价总成绩为100分, 是各项所得分数之和。
各项所得分数=该项分数值×该项等级值。
分数值即表中各项所列出的对应分数，等级值即各项所得的等级所代表的百分比（A代表100%，B代表80%，C代表60%，D代表40%）。例如：2—3外文应用能力，该项分值为9分，如果该项所得等级为B，等级值为80%，则2—3项所得分数为：9×80%=7.2。
毕业论文（设计）的评级按“优秀、良好、中等、及格、不及格”五级制评定和记载成绩。
等级划分标准：优秀：总成绩≥90分；
良好：90>总成绩≥80分；
中等：80>总成绩≥70分；
及格：70>总成绩≥60分；
不及格：总成绩<60分。

参考标准如下：
优秀：理论观点正确，内容分析论述严谨，理论联系实际较好，有独立见解或初步研究成果。
良好：理论观点基本正确，内容分析论述比较严谨，理论联系实际较好，有独立分析问题和解决问题的能力。
中等：理论观点比较明确，内容分析论述一般，理论联系实际不够，有一定的分析问题和解决问题的能力。
及格：理论观点基本明确，内容分析论述较差，理论联系实际不够，有初步的分析问题和解决问题的能力。
不及格：理论观点不够明确，内容分析论述差，不能理论联系实际，缺乏分析问题的能力。
全部抄袭或网上下载他人文章、著作的，毕业论文（设计）成绩按不及格处理。