论幼儿入园前应做何种准备2

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浅谈幼儿入园前应做何种准备
幼儿入园是早期经验中的关键一环，幼儿离开自己的家庭进入幼儿园时他们成长过程中跨出的一大步。也是幼儿从家庭走向社会的第一步。小班的幼儿年龄小、依赖性强，特别是对家长的依赖性更强烈。幼儿从温暖的家庭走向陌生的幼儿园，生活环境发生了很多的变化。由于幼儿还小没有群体生活的经验。所以有的幼儿内心会产生排斥，甚至恐惧。而家长们觉得宝宝首次松开父母的手开始迈出独立走向社会的脚步。他们会哭吗？能适应吗？这都是让家长们所担心的。而这时孩子在情绪上也会产生波动，家长也会产生一定的焦虑。家园共育的配合尤为重要。
那么如何让幼儿顺利适应幼儿园的新环境，融入幼儿园的集体生活，缩短幼儿分离的焦虑期呢？
首先，要做好入园前的准备工作。先从家长工作做起，家长工作非常重要，家长配合的好坏直接影响到幼儿的入园情绪，所以家长要做到以下几点：
（一）要“保持平静”
孩子入园是家庭的一件大事，孩子刚入园有种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子的紧张情绪。
（二）要“分享快乐”
孩子来到陌生的环境会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后，家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。
（三）要“主动沟通”
为了帮助孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，结识的新朋友等。
（四）要“积极配合”
幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处，家长要主动了解孩子在幼儿园的生活以及学习的情况，进一步了解幼儿园对孩子的要求，积极主动配合幼儿园。
家长对幼儿也不能太溺爱，我们常常看到，家长在接孩子时会拿着一瓶饮料，唯恐孩子在幼儿园喝水不够。其实，每天都有饮料反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水，而且长此下去影响儿童的健康。我们应该倡导孩子喝白开水。还有一些家长唯恐孩子在幼儿园吃不饱，刚回到家，各种零食摆在孩子面前任其挑选。其实这样做的结果会促使孩子更不好好的吃饭。因为每天都有零食的补充，孩子会在幼儿园吃午餐时候留有余地。
孩子有时心里不愉快，会莫名其妙的发脾气。刚入园的孩子，有时会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候，不要以同情的态度对待她，可以用转移的方法排解孩子心中的不快，但是不能迁就，放纵孩子。家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出许多问题，由于这一阶段孩子常常把想象与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。因此，家长应与老师多沟通，从而客观的了解孩子在幼儿园的情况，以免产生不必要的误会。
想让幼儿更快得适应幼儿园环境，尽快融入集体生活有这几点是不够的，还应做到心理以及生活上的准备。
做好心理准备
幼儿的心理发展的特点：好奇心，儿童面对一个新的世界，一切都感到新鲜好奇、好
动、好游戏。游戏可以给孩子快乐、经验、学识、思想和健康。家长应多带孩子参观幼儿园。孩子在入园前家长应多带孩子去幼儿园观看小朋友活动，玩耍、看教室、玩具，有助于孩子心理上向往幼儿园生活。在孩子入园前，家长应帮助孩子认识同一班级的小伙伴。这样一来，孩子进入幼儿园后班级里有熟悉的小伙伴就会减少她的陌生感和孤独感，让孩子很容易适应集体生活。作为父母，家长要创造机会扩大幼儿的情感圈，让幼儿将教师的真情纳入到自己的情感圈中。事实上，幼儿入园前的情感圈仅限于父母等几个人。因而在情感上对身边亲人或看护人依赖性强，一旦离开这小小的情感圈，幼儿就紧张、害怕、无所适从，最常见的防御本能是以哭求救，这是正常现象。因此，最常见的办法是，在幼儿入园报名后，家长要先和幼儿园教师交朋友，给幼儿接触、亲近教师的机会，让幼儿从心理上接纳并崇拜老师。父母心疼孩子那是常情，但在新入园幼儿面前如果父母看见孩子哭闹就会舍不得，甚至放弃幼儿入园，那么等孩子大了再入园，她的一些行为习惯就不好改变，甚至她的幼儿园适应期可能会更长。
（二）做好生活准备
近代英国教育家洛克在《教育漫画》中说：应该利用一切时机，给孩子一种不可缺少的练习，从而使他们养成一种习惯。这种习惯一旦养成后，便不可用借助记忆，很容易的、自然的发生作用了。好习惯不是一朝一夕养成的，它应该从一开始就有意识上的培养。幼儿从家庭走向幼儿园，正是形成生活习惯的第一步。因此，家长应该做好充足的准备。入园前，幼儿在家自由自在的生活，吃喝随意，起居没规律，家长担心孩子能不能自己独立吃饭。其实孩子能不能独立吃饭并不是孩子自身的问题，而是往往家长没有放手去尝试造成的。家长不必要担心饭撒的到处都是，衣服和脸手因为吃饭弄脏了，还有就是害怕孩子自己吃不饱，那么要不了多久你会发现你的宝贝其实很棒。只要家园共同配合，一定能让你的孩子学会独立吃饭。家长还应让宝宝养成爱整洁，讲卫生、有礼貌、自己吃饭，独立午睡等习惯。此外，家长在幼儿进幼儿园后，不管天冷、天热、刮风下雨，都要坚持按时送孩子上幼儿园。
（三）做好交往准备
幼儿在入园前，家长应有意识德扩大幼儿活动的空间和交往的范围，使幼儿初步建立人与人之间的信任感和交往的安全感。3岁的宝宝已经能用语言表达自己的感受，父母要利用这一切机会注重对孩子进行社会交往能力的培养。现在，绝大多数家庭是独生子女家庭，这种家庭的孩子特别孤单，特别不易合群。在入园前父母就应带孩子结交同岁数的孩子，让他们在玩中学会人与人之间的交往。即交孩子关心他人、帮助他人、去爱一切美好的事物。孩子是否具备一颗爱心，在一定程度上决定了他的交友能否成功。父母还应鼓励孩子多与同伴交往，在交往中引导孩子从“自我中心”中解脱出来，与同伴分享玩具，食品，学习同伴的长处，体验交往的乐趣，培养互助精神，增强团结友爱的意识。但同时，孩子之间又不可避免的会发生争执，甚至打架，在一般情况下孩子会自己处理，他们不会记仇。一会儿就把打架的事忘了继续一起玩，但当孩子都十分固执激烈时，父母应弄清情况，向孩子讲道理，引导孩子互相道歉，恢复友谊，友好相处。
家长应当正确的选择幼儿园。有的家长认为幼儿园越高档越好，不顾实际情况和需要，千方百计将孩子送入名园名所，这种做法并不妥当，一个离家较近收费适中、硬配件齐全、教师素质较好的园所，既为家庭减轻负担，又有利于幼儿健康的成长。名园名所也并非各方面都十全十美，家长应考虑到孩子的适应程度，通过比较选择，正确的为孩子选择理想的幼儿园。
新生入园，家长对幼儿的方方面面不是特别的了解。家长还应注意有些事情。如孩子进入陌生环境哭闹是正常现象。所以，早晨送孩子放下就走，不要多停留，停留时间越长，孩子哭闹的时候会更长。坚持送孩子入园，不能三天打渔两天晒网。早晨送孩子入园，注意看看孩子口袋里装没装危险品，如小扣子，牙签等。
入园是孩子们第一次离开父母，从家庭走向社会的第一步。作为教师，我有责任有义务帮助孩子们及早做好充分的准备，让孩子更快更好的融入到集体生活中来。但是，小班初期的家长工作非常重要，同时，做好家园双方沟通合作也是一个良好的开端。我们相信我们能够陪伴着孩子走好最艰难的一步，相信今后他们会走的更稳、更远、更有力。