采秣小学创办棋类特色学校的分析

本论文在其他论文栏目，由论文格式网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看采秣小学创办棋类特色学校的分析
[摘要] 2005年学校成为国家级小学棋类特色教学实验基地，2006年被评为马鞍山市棋类特色学校、马鞍山市文明单位、马鞍山市体育工作先进单位、跻身于市级名校行列。我个人认为我校之所以能取得如此大的成绩有以下几点原因：1、领导的决策。2、上级组织的关心。3、教师的支持4、家长的配合。5、人才的引进。6、与本市棋社合作办学。7、组织骨干力量外出培训。8、举办一系列的校棋类活动
[关键词] 创办棋类特色学校决策关心引进三棋进课堂

我是安徽省马鞍山市采秣小学的一名普通的数学教师，工作刚满5年。刚来这个学校的时候，学校无论在基础建设还是社会影响方面都处于落后，根本都看不见有什么前途。但是近两年来，依靠解放思想求突破，抢抓机遇谋发展，以创建棋类特色为契机，我校走出了学校发展的新天地。2005年学校成为国家级小学棋类特色教学实验基地，2006年被评为马鞍山市棋类特色学校、马鞍山市文明单位、马鞍山市体育工作先进单位、跻身于市级名校行列。
我个人认为我校之所以能取得如此大的成绩有以下几点原因：
一、领导的决策。
我校在上界领导在任时就已经有创办棋类特色学校的想法，但由于种种原因此事一直没有得到具体实施。
2004年新一届领导班子针对学校现状，展开了“是墨守陈规守摊子，还是革故鼎新求发展”的讨论，讨论更新了观念，认为只有创办自己的特色才能甩掉落后的帽子，校领导一致决定发展我校的棋类特色教学。学校确立了发展的新方向，隆重推出以“国际象棋、围棋、象棋”三棋进课堂为标志创建棋类特色学校，以“棋育德、棋益智、棋养性、棋交友”为办学理念，把创建棋类特色学校与贯彻党的教育方针结合起来，与培养人才，实施名生、名师、名校工程结合起来，用小小的棋子，促进学生全面发展；用小小的棋子，推动学校跨越发展。
二、上级领导的关心。
创办特色教学除了要有校领导的决策之外，还要有上级领导的关心的、和支持。
1、市、区教育部门领导的支持。自从我校决定创办棋类特色学校后，市、区教育部门领导都给了我校很大的支持。区教育局局长宣玲亲自挂帅到我校听取了我校关于创办棋类特色学校的汇报，并给予了充分的肯定。她认为创办有我们自己特色的学校是使我校摆脱薄弱学校帽子的一条新路子，区教育局会鼎立支持。此外市教育局局长郭应曾也亲自到我校来视察，并对我校创办棋类特色学校表示出了浓厚的兴趣。郭局长还告戒我们不能光竖牌子，不做实事，要坚持沿着这条路走下去。
2、市财政部门领导的支持。我校地处郊区，没有自己的门面房，有没有校办工厂。因此，学校的经济来源非常有限。这一点也是阻碍我校发展的一个重要原因。创办棋类特色教学不是光动动嘴皮子就能办成的事情，这需要财力的支持。市财政部门的领导得知我校创办棋类特色学校需要经费时，他们为我们带来了3万元钱，正是这笔钱使得我校有了学生自己的棋累活动室，并配备了教学棋盘、棋具。
3、国家棋院领导的支持。我校创办棋类特色学校前期准备时，得知国家棋院正在搞一个“全国中小学棋类特色教学实验”的课题，我校领导和棋院相关领导取得了联系，他们对我们创办棋类特色学校表示欢迎，并且邀请我们加入了“全国中小学棋类特色教学实验”课题小组。2005年在棋院领导的关怀下，我校正式成为了全国小学棋类特色教学实验基地。2005年5月，我校举行了隆重的“全国小学棋类特色教学实验基地”揭牌仪式。
三、教师的配合。
我校创办棋类特色学校得到了广大教师的积极配合。全体教师都能响应校领导的决策，认真作好学校分配到每个教师头上的每个任务，不计较利益的得失。因为大家都有一个信念：学校的荣辱关系到我们每一个人。
四、家长的配合。
在有些家长看来，学生来到学校是学知识的，现在学校要搞什么棋类特色学校似乎是有点不务正业。为此，学校特意召开了全体学生的家长会。校长在家长会上分析了我校现在的现状决定我们必须要找一条路出来，现在学校创办棋类特色学校就是要走一条有自己特色的路子，让学校的教育教学水平上个台阶，让学校的学生素质上个台阶，让学校在外的知名度上个台阶，这样学校发展了，我们的孩子也会得到相应的提高。
经过这次家长会，几乎所有的家长都对学校的决定表示了理解和支持，还有很多家长主动为孩子购买了棋具和棋类知识书籍，很好的配合了学校的工作。
五、人才的引进。
1、对棋类教师的引进。由于创办棋类特色学校必须有专业的棋类教师，而我校的教师大部分都没有棋类教学这方面的经验，因此学校决定在外面聘请一些专业的棋类教师来我校教学。有了棋类专业教师的指导，我校一部分小棋手有了很大的进步。
2、对棋类特长学生的引进。既然创办棋类特色学校，那么学校就必须要有学生在棋类比赛中出成绩。我校除了在原有的小棋手中选拔参加各种比赛以外，还想办法让一些有这方面特长的学生从普通学校转入我校，增强我校的实力。去年就有从别的学校刚转来的两个孩子代表我校在全省小学生围棋比赛中获得一等奖，这两个孩子先正在马小春门下学习，将来必定会为我校在棋类比赛中取得优异的成绩。
六、与本市棋社合作办学。
我校刚开始的时候是以教会学生棋类基础知识为目标，老师在课堂上多以棋类基础知识教学为主，相对于大多数孩子而言这是行之有效的办法，但对于一些有一定基础知识的孩子来说，这种教学就无法满足他们的求知欲了。于是学校有果断作出决定，与本市的伯乐棋校合作办学。将那些有一定条件的孩子送到棋校给予进一步的提升，同时让伯乐棋校的老师给孩子们讲课，达到了一举两得的目的。
七、组织骨干教师外出培训。
我校是以“国际象棋、围棋、象棋”三棋进课堂为标志创建棋类特色学校，那么这三棋的师资力量就成了学校创建棋类特色学校的关键，前面我们说了学校引进了棋类教师，可那只是2、3个人，要创建棋类特色学校，我们必须有自己的棋类教师队伍。这支队伍到哪找？学校领导认为与其到外面请老师，不如我们老师自己学习棋类教学相关的知识。于是学校先后派出教师10多人前往北京、厦门、上海等地学习、培训。这些教师为我校创办棋类特色教学奠定了基础。
八、举办一系列的校棋类活动。
1、棋王、棋后争霸赛。
经过2年的努力我校学生已基本掌握了三棋中的一种棋的基础知识，有的学生的水平不在老师之下。2006年，我校举办了首届校“棋王、棋后”争霸赛，并为获奖选手颁发的证书，提高了孩子的学习兴趣。2007年4月30日，马鞍山市第9届运动会小学棋类比赛将在我校举行，届时全市的中小学棋类高手将云集我校我最后的冠军拼杀。
2、与社区合作开展棋类活动。
我们的学生不仅在学生开展棋类活动，在校外我们也经常与社区合作开展一些棋类活动。前不久，我们学校的小棋手就与我们所在的社区的老爷爷、老奶奶们举行了一次中国象棋友谊比赛。比赛结果我校小选手胜出，但是我们说这次活动重要的不是结果，而是为我校创办棋类特色学校作了很好的宣传。
如今，我校的已经被评为马鞍山市特色学校，走出了自己办学的路子，跨入了全市知名小学的行列。将来我校必将沿着这条路继续走下去。

风险管理银行竞争力中小企业内部控制状况调查报告融资管理中间业务实习报告金融监管制度农村养老保险合作医疗外贸理财规划网上银行发展现状个人理财人民币升值